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일제강점기 민족 저항과 독립 의지 (1910-1945)
? 3.1운동의 역사적 의의와 현재적 시사점
? 민족해방운동의 전개와 의미
? 광복과 분단의 씨앗
3. 해방과 분단, 그리고 전쟁 (1945-1953)
? 해방공간의 좌우 대립
? 분단정부 수립
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일제강점기 독립운동 독립군과 한국광복군의 항일무장투쟁, 단국대학교 동양학연구소
조항래(2003), 항일민족독립운동에서 본 한국광복군의 정통성, 이화여자대학교 이화사학연구소
한시준(2001), 한국광복군 정통성의 국군 계승 문제, 국방부
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일제 탄압에도 불구하고 수차에 걸쳐 재건되는 강고함도 보였다. 이와 더불어 30년대에는 각종 독서회나 반제 동맹 등의 비밀 지하 조직이 결성되어 운영되었다.
Ⅲ. 나오며
일제 강점기의 전기간에 걸친 독립 운동은 그 전체적인 흐름에 있어
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일제강점기 때 대한민국 임시정부가 옮겨간 뜻 깊은 곳이고, 요즘 한 창 논란이 되고 있는 산샤댐 공사 현장이기도 하다. 유비가 제갈량에게 삼국통일의 대업을 부탁하고 눈 을 감은 곳이 바로 충칭시 평제현에 있는 백제성(싼샤댐 완성으로
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대한민국 임시정부 안창호는 대한민국 임시정부의 중요한 인물 중 하나로 활동했다. 그는 임시정부의 교육부 장관으로 임명되어 교육 활동과 독립운동을 조직화하고 주도했다.
독립운동에 대한 홍보 안창호는 독립운동을 국내외로 홍보하는
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대한민국 임시정부 초대 국무령에 선출.
1926년 국무령 사임
1928년 만주를 침입한 일본군들이 이상룡의 활동을 저지하기 위해 근접해오자 사집창 파려 하로 이주하고 손자인 병화를 남만청년총동맹의 간부로 보냄.
1932년 광복을 달성하기 전까
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일제에 대항할 필요성을 느껴 통일전선 구축에 노력을 기울이게 되는 것이다.
결국은 각자의 노선이 지닌 한계에 부딪치고, 민족운동가들간의 노선이 조율되기 전에 전쟁이 끝남으로써 우리 민족은 타의에 의한 해방을 맞고, 민주주의/공산
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일제강점기 대한민국의 독립을 위해 목숨과 사력을 바친 이들이 실제 모습에 준하는 마네킹의 모습으로 한 곳에 모여 있다. 이승만이나 김구 등은 물론이거니와 다른 수많은 임시정부 인사들과 독립운동 열사, 의사 분들을 볼 수 있었다. 정
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예절
(공공장소에서 질서를 지켜야 할 질서와 예절 생각해 보기)
논설문
논술
3주
일제의 침략과 만세운동
대한민국 임시정부
역사논술
4주
독립선언서는 왜 만들었을까?
독립선언서 만들기
역사논술
체험논술 논술 연간 계획서 자료
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임시정부를 중심으로 좌우익이 통일전선을 형성하였다는 것은 1927년 결성된 신간회와 더불어 좌우합작운동의 산물이었다.
둘째는 좌우합작운동이 추진되는 과정에서 점차 정치적 이념이나 목표가 접근하고 있었다는 점이다. 1930년대 중반
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