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행동장애의 개념적 모델 분류
1. 정신역동적 모델
2. 생리학적 모델
3. 심리교육적 모델
4. 생태학적 모델
5. 인본주의적 모델
6. 행동적 모델
7. 인지학습 모델
Ⅳ. 정서 및 행동장애아의 효과적인 행동 수정 방법
1. 긍정적 강화
2.
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행동수정이나 시간제 서비스를 받는 정규적인 직업
③ 적당한 임금을 얻기 위한 특별 고용 선택과 지속적인 지원 서비스로 받는 정규적인 직업
Ⅶ. 향후 전환교육(장애, 특수, 직업)의 내실화 과제
특수학교에서 현장중심의 취업(고용)기회를
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행동문제 유형에 따른 위험요인과 보호요인의 인과모형탐색. 미간행 박사학위청구논문 : 부산대학교 대학원.
- 김승국, 김옥기 (1995). 사회성숙도검사 요강. 서울: 중앙적성출판사.
- 김승국 (1998). 특수교육학. 서울: 양서원.
- 박성연, 도현심,
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교육심리학의 이론과 실제 권대훈 저
도덕발달과 도덕교육 추병완 저
도덕과 교육원론 임범웅, 서강식, 박찬식 외 1명 저
행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도 / 손혜영
네이버 지식사전 사회과학 > 교육 > 특수교육 Ⅰ. 들
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교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 2003
강지영(2007).Tyler의 교육과정이론과 장상호의 교육본위론의 비교연구.숙
명여자대학교 석사학위논문.
김동일 외 2인(2004).학습장애아동의 이해와 교육.서울:학지사.
김삼섭(2005).특수교육의 심리학
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특수교육연구소
* 김병하(1993), 학습 전달체제 모형과 학습집단 규모, 특수교육 개혁을 위한 세미나 자료, 대구대학교 특수교육연구소
* 박천규(1998), 놀이활동 프로그램이 특수학급 아동의 적응행동과 학습행동에 미치는 영향, 석사학위논문,
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수정을 해준다. 통합환경에서 비장애 또래는 특수교육요구 유아가 연령에 적합한 자조 기술을 모방할 모델이 될 수 있다. 단원의 개요
유아기의 적응행동
적응행동의 정의
유아교육과정에서 적응행동
가족이 역할
적응행동의 원리
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교육 대상 아동과 보호자의 동의하에 목표와 전략에 맞게 체계적인 교육 계획 실행
평가 : 교육 대상 아동의 간식 및 식사 기술 습득 정도 평가 및 수정사항 발견 후 다시 실행
Ⅲ. 결론
지금까지 유아특수교육학의 적응행동 기술 중 착탈의,
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행동지도 방법, 경산:대구:대학교출판부
-김승국 (2008). 특수교육학. 서울: 양서원.
- 송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교 출판부.
- 이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.
- 특수아교육 방송대 강의록. 1. 자신의 유·
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1) 개념 설명
① 순화
② 고전적 조건화
③ 조작적 조건화
2) 적용 사례
① 순화를 통한 반려견 행동 수정 사례
② 고전적 조건화를 통한 반려견 행동 수정 사례
③ 조작적 조건화를 통한 반려견 행동 수정 사례
3. 결론
-출처
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