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원균의 부정한 행동(이순신 모함)과 반역(전쟁의 패배)은 비난의 초점이 되었다. 이 관점에서 출판된 「이충무공전서」는 역사서인 동시에 이순신과 원균을 평가하는 기준이 되었다.
그리하여 임진왜란이 끝난 후 무려 3년 8개월간의 군공 심
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수장
Ⅴ. 교훈이야기 사례4(생명)
1. 소금장수 이야기
2. 어떤 개미 이야기
3. 순이와 달팽이
4. 불꽃이 된 학두루미
Ⅵ. 교훈이야기 사례5(초등학교교육)
1. 다람쥐와 민들레
2. 통일 말하기 대회
3. 두더지가 된 며느리
4. 물에 빠진 매
5
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임진왜란과 이순신', 경희대 석사논문, 1978.
◈ 고 순, '어린이용 한국위인전에 관한 일연구' , 이화여대 석사논문, 1974.
키워드 이순신, 한산대첩, 해전사, 임진왜란, 원균, 도요도미 히데요시, 야시나카, 우성룡
역사학 1000 소개의 글
1.
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조선 재침을 명함
1월
정유재란 발발
2월
이순신 무고로 투옥
7월
원균이 칠전량에서 대패하고 원균 사망, 이순신 재 임용
9월
명량해전
9월
도요토미의 유언에 따라 일본 철군 시작
11월
노량해전. 일본 수군 대파, 이순신 전사 임진왜란과
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조선연합군 평양수복
13. 3도수군 연합함대의 계사년 제1차 출전
14. 3도수군 연합함대의 계사년 제2차 출전
15. 장문포작전과 충무공 제거음모
16. 원균의 대패와 3도수군 몰살
17. 정유재란 발발
18. 충무공 통제사로 재기용
19. 울돌목
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조선말 문학에서 개화기시가의 성격을 찾아볼 수 있으며, 홍만종 및 서포의 글에서 언문일치운동의 모태를 찾아볼 수 있듯이, 개화기시가의 생성은 개화기 전후의 대내외적 상황에만 의한 것이 아닌, 오랜 시간에 걸쳐 우리 민족 내에서 자체
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임진왜란 전까지로 봅니다. 전기는 다시 1기와 2기로 나누어지는데, 1기는 삼국시대 때부터 통일 신라 때까지이고, 2기는 고려 전기까지입니다. 후기 문학 역시 1기와 2기로 나누어서 볼 수 있습니다. 1기는 무신란 이후부터 조선건국 전까지이
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임진왜란 때 끌려간 조선인 노예 - 병자호란 이후의 소위 '환향녀'까지 연결시켜 통시적으로 여성 수난사를 정리했던 것은 창조적인 접근이었습니다.
(3) 리더쉽 : 타인의 의견을 존중?경청하는 태도, 공정한 의사결정, 갈등 문제의 합리적 해
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임진왜란 때 끌려간 조선인 노예 - 병자호란 이후의 소위 '환향녀'까지 연결시켜 통시적으로 여성 수난사를 정리했던 것은 창조적인 접근이었습니다.
(3) 리더쉽 : 타인의 의견을 존중?경청하는 태도, 공정한 의사결정, 갈등 문제의 합리적 해
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조선업은 오히려 3D기피 현상, 오지 근무를 이유로 점차 노령화고임금화되고 있는 실정입니다.
저는 일에 대한 열정과 승부욕을 가지고 있습니다. 저에게 귀사와 함께할 기회를 주신다면, 저는 이순신장군님이 그러하였듯 세계의 바다를 제
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임진왜란이 일어나자 익호장군(翼虎將軍)의 호(號)를 받아 1594년(선조 27) 의병을 정돈하여 선전관(宣傳官)으로 권율(權慄)의 휘하에서 일본군의 호남진출을 막았으며 고성(固城)에 상륙하는 일본군을 격퇴하여 일본군이 가장 무서워하는 의병
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