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임파워먼트 하고, 부모와의 전화상담을 통해 새롭게 발견한 클라이언트의 강점을 다시 청소년 집단상담에서 충분히 다루는 것이 많은 도움이 될 것이다. 즉 청소년 프로그램이라고 해서 그들만을 대상으로 국한시킨 프로그램을 계획할 것이
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3. 기존의 리더십 이론과 임파워먼트 리더십
(1) 셀프리더십과 심리적 임파워먼트
- 셀프리더십에 바탕을 두고 있는 자율통제와 내재적 동기부여의 개념은 임파워먼트의 개념과 일맥상통한다.
- 셀프리더십 전략은 임파워먼트를 촉
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실천도 교육이 전제돼야 클라이언트는 물론 실천가도 만족할 수 있는 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 사회복지공동모금회, “변화를 위한 나눔”, 2010
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2011
- 곽경자, “요양시설 사회복지사의 임파워먼트가 직무
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실천론, 양옥경 외 4인, 나남, 2001
2. 역량 강화적 접근의 효과성에 관한 연구, 이윤화, 연세대학교 대학원, 1999
3. 임파워먼트 연구에 대한 비판적 고찰, 함수진, 고려대학교 대학원, 1998
4.사회복지사의 임파워먼트에 대한 연구, 윤민화, 이화여
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임파워먼트 실천을 함에 있어 매우 유용한 틀을 제공한다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기태, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 이영철외, “사회복지학”, 양서원, 2003
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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임파워먼트 실천 매뉴얼. 서울:(주)시그마인사이트컴.
성민선, 조흥식, 오창순, 홍금자, 김혜래, 홍봉선, 노혜련, 외. (2004). 학교사회복지의 이론과 실제. 서울 :학지사.
이팔환. (1999). 사회복지실천이론의 토대. 서울 :나눔의 집.
한국학교사
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임파워먼트에 관한 많은 문제점들은 구성원들의 능력과 관리자들의 리더십 유형이 제대로 조화되지 못했기 때문에 발생한다. 따라서 임파워먼트가 성공적으로 실행되기 위해서는 구성원들의 능력 정도에 따라 적절한 리더십이 발휘되어야
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임파워먼트 관점, ③ 강점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.
1) 생태체계적 관점
2) 임파워먼트 관점
3) 강점 관점
4) 관점 비교 분석
(1) 생태체계적 관점
(2) 임파워먼트 관점
(3) 강점 관점
2
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실천적 적용
9 목표에 의한 관리 (MBO)
10 MBO의 협력적 목표설정
11 성공적인 MBO의 주요 요건
12 동기부여 이론의 적용
13 직무설계의 기본적 접근방법
14 Empowerment의 의미
15 심리적 임파워먼트
16 Spriertzer
17 임파워먼트의 핵심
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전략, 환경, 조직 구조등과 밀접한 관련이 있다고 주장하였다.
Thomas & Velthouse (1990)의 연구에서는 통제위치가 심리적 임파워먼트와 높은 상관관계가 있으며, 자기 통제 신념을 가진 사람의 임파워먼트 수준이 더 높은 경향을 나타냈다. Spreitzer
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