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임파워먼트 관점, 3) 강점관점, 4) 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.
1) 생태체계적 관점
2) 강점관점
3) 생태체계적 관점과 강점관점의 비교
2. 교육부는 2023년부터 모든 학생에게 공평한 교육기회를
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통제를 점차 포기하고 자율을 중시하고, 변화지원과 촉진방안 마련에 중점을 두어야 한다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 임파워먼트의 유형 (접근법)
Ⅲ. 개인 임파워먼트의 실행과정과 촉진방안
Ⅳ. 조직전체 차원에서의 임파워먼트 실행전략
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실천론 강의자료 - 서울신학대학교 이은미 교수
학교사회복지론 강의자료 - 유원대학교 안미영 교수
학생맞춤통합지원 홈페이지 (kedi.re.kr/studentsupport) 목차
1. 학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③
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임파워먼트 실천 매뉴얼. 서울:(주)시그마인사이트컴.
성민선, 조흥식, 오창순, 홍금자, 김혜래, 홍봉선, 노혜련, 외. (2004). 학교사회복지의 이론과 실제. 서울 :학지사.
신유근. (1997). 인간존중의 경영 -조직행위론적 접근. 서울 :다산출판사.
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임파워먼트 실천이 정신장애인의 회복에 미치는 영향』, 성균관대 대학원 석사학위논문.
- 양무희(2011), 『암화자 및 그 가족의 가족 레질리언스 강화 프로그램 개발과 효과성 검증』, 동의대학교 대학원 석사학위논문.
- 정은(2009), 『가족상
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임파워먼트가 소진과 경력몰입에 미치는 영향. 한국콘텐츠학회논문지.
김민정 외(2009). 자존감 불안정성, 자존감 수준, 방어성에 따른 자존감 유형 탐색 연구. 상담학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공감
2. 자기노출
3. 자기자비
4.
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실천』, 학지사.
엄신자(2008), 『인간행동과 사회환경』, 인간과복지.
최옥채 외 공저(2007), 『인간행동과 사회환경』, 양서원.
김미옥(2004), 「임파워먼트 이해와 적용」. 이화여대.
김재일(2006), 『생명산필』, 종이거울.
최봉수(2006), 『불교
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1. 임파워먼트의 개념
임파워먼트(empowerment)는 조직 내에서 구성원들이 자신의 역할과 책임을 인식하고, 자율적으로 의사결정을 할 수 있도록 지원하는 과정을 의미합니다. 이는 단순히 권한을 부여하는 것이 아니라, 직원이 자신의 능력을
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임파워먼트를 위한 지역사회 조직 사례연구 : 광명YMCA 생활협동운동을 중심으로, 가톨릭대학교 사회복지대학원
이선희(2003), 국내석사학위논문, 사회복지관장의 리더십과 조직효과성에 대한 관계연구, 가톨릭대학교 사회복지대학원 Ⅰ,
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임파워먼트와 조직몰입과의 관계. 연세대학교 대학원. 2012
박형숙 외, 중환자실 간호사의 직무 스트레스와 대처에 관한 연구, 대한간호학회지, 2007.08
이학종 양혁승(2005), 전략적 인적자원관리, 박영사.
신철우, ‘목표에 의한 관리’, (서울 :
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