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청소년폭력) 개선 방안
1. 학교폭력에 대한 인식의 전환
1) 학교폭력이 발생하는 현실을 직시, 학교 폭력 실태에 대한 사고 전환
2) 인간에 대한 존엄성과 도덕성 회복으로 올바른 가치관 정립
3) 학교생활규정을 제정?실천
2. 학교폭력 실태
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복지사는 집단성원의 내적인 변화, 대인관계상의 변화, 환경의 변화를 이끌어 낼 수 있는 개입방안에 대한 지식과 실천기술도 갖추어야 한다.
= 주요용어 =
집단응집력, 집단 초기단계, 개입(중간)단계, 집단의 운영, 역량강화, 집단과정, 자기
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과정을 말한다.
외부의 이 한사람의 역할의 중요성에 바탕을 두어 청소년 대상의 사회복지실천 에서는 멘토링(mentoring)을 매우 효과적인 접근 방법의 하나로 도입하고 있다 비록 열악한 환경에 있다 하더라도 한사람의 멘토와의 지속적인 좋
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과정 개발 실천연구, 연세대학교 박사학위논문
육부정책과제보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인교육의 기본방향
1. 노인을 위한 교육
2. 노화와 노인에 관한 교육
3. 노인에 의한 교육
4. 세대공동체를 통한 노인교육
Ⅲ. 노인교육의 변천사
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복지사들이 적극적인 역할을 뒷받침 해 줄 수 있는 정부의 제도적인 대책이 시급히 요구되고 있다.
참고문헌
이소희 외 4명(2005), 청소년 복지론, 나남출판
한인형 외 3명(2003), 학교와 사회복지, 학문사
이용교(2002), 청소년문제와 청소년복지,
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청소년기 중심의 사고로 생각하고 여가프로그램을 개발하고 여가정책을 펼치며, 아동과 청소년이 배제되지 않는 활동이 이루어져야 한다는 것이다.
■ 참고문헌
김홍록. “청소년의 여가활동을 위한 복지정책 방안에 관한연구”. 「한국여
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청소년과 사회복지 / 2005
- 홍봉선 남미애 / 학교사회복지론/ 공동체 / 2009
- 양서원 저 / 아동복지강론
- 양서원 저 / 학교 교육과 복지
- 한국임상사회사업학회 엮음/ 사회복지개론/ 신정 / 2006
- 한인영 외 (2005) / 학교와 사회복지 실천 / 나남출
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과정
3. 아동복지실천기술
가. 교육
0 교육대상은 아동/아동의 부모
0 아동교육 : 아동기의 발달특성/아동의 문제행동에 대한 이해가 선행되어야
- 아동기 발달특성에 대한 이해는 아동의 성장/발달을 돕는 다양한 지식/자원을 제공하여 올
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사회적 다양성과 공정성을 높이는 데 도움을 준다.
Ⅳ. 참고 문헌
중랑구 가족센터
jungnang.familynet.or.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 5강의 사회복지실천 현장
2. 방문 기관에 대한 요약ㆍ정리
3. 방문소감과 비평
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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과정에서의 주민참여 성공요인에 관한 사례 연구 : 청소년보호체계 구축을 중심으로 / 박정미 2005.2
·지역사회실천가의 지역사회조직화 경험에 관한 질적연구 / 임진숙 2011. 2
원거리 현지 주민을 위한 조직화 1. 「좋은 지역사회 만들기 -
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