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주제 선정이유
입시위주의 교육이 중요시되면서 '필수'와 '선택'의 경계가 무너지고 있다. 입시 주요 과목인 외국어, 언어, 수리 등의 비중만 점점 커져 감에 따라, 국사, 도덕, 기술가정, 그리고 예체능 계의 과목들은 이제 설 자리를 잃고
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입시를 준비하게 되지만, 중학교나 고등학교에 입학하면서부터 많은 학생들이 스스로 한계를 규정짓게 되고 일정한 점수를 받지 못하는 청소년들은 이미 소외되기 시작한다. 대학입시 준비를 중시하는 풍토에서 입시과목위주의 수업진행과
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한 상위권 학생들은 논술시험에 대비해야하고 중위권학생들은 학생부성적을 중요하게 반영될 것이다. 2009년 입시는 그 어느 해보다 재수생이 많이 응시할 전망이다.
중3, 희망 전공과 연계된 과목 집중 공략해야한다. 2012년 입시부터는 기존
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입시라는 괴물에 걸려들면 항복하지 않을 수 없다. 모의고사 대비 문제풀이를 하지 않으면 학교학부모학생들의 저항에 부딪쳐 넘어지지 않을 수 없다. 일부 비입시과목에서 교사가 자율적인 교육과정 편성을 시도하는 사례가 있지만, 그것
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과정이다. 하지만 현재 우리 나라에서 행해지고 있는 교육을 살펴보면 지식 주입에만 급급해 하고 있으며, 이로 인해 많은 문제점들이 발생하게 되었다. 첫 번째로 학교교육을 대학을 가기 위한 과정으로만 생각하기 때문에 입시과목이 아닌
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