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을 대상으로 하는 종합강좌를 개설하였다. 고등학교 1학년 가입자로 인한 전년동기대비 매출 증가를 살펴보면 알 수 있다.
결 론
1) 독보적인 시장의 선두주자
메가스터디는 온라인 사교육 시장의 약 75%를 점유하고 있다. 메가스터디의 유일
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다는 기대를 가지고 있기 때문에 조기유학이 증가하는 것이다. 즉, 우리 사회는 학벌위주의 사회에서 능력위주의 사회로 전환되어야 할 것이다.
조기유학 열풍은 당사자 개인의 문제만이 아니다. 여러 집단들에게 모두 영향을 미칠 수 있는
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을 위한 방안
▶ 고용관행 및 인사관리상 개선방안
i) 기업의 채용방법의 개선- 입사원서나 이력서에 개인의 능력을 나타낼 수 있는 항목만
을 기록하게 하며 학연이나 지연 등과 관련된 항목들을 삭제시킵니다.
ii) 다양한 시험 방법 도입-
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을 통한 진로계발이 거의 불가능하며, 획일적인 형태로 입시를 준비하는 역할 밖에 할 수 없다. 그런 점에서 국민공통교육과정 10년이 끝나는 시점을 중등의 무교육의 종료시점으로 하고 이 단계에서 수료 자격시험 등을 도입하여 이후의 진
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다. 졸업생의 25% 정도가 전문무용인의 길을 걷고 있다. 나머지는 각자 자신이 관심 있는 분야로 진출한다. 졸업생 중에는 국가정보기관에서 근무하는 사람도 있다.
4. 어떤 학생들이 입학하나?
어려서부터 발레에 관심 있는 학생들이 지원하
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다는 점이다. 단점으로는, 고교 평준화의 틀이 무너지고, 우수한 동일집단을 선발하여 입시위주 교육으로 변질되며, ‘귀족학교’가 출현하여 계층간의 위화감을 조성할 수 있다. 또한, 지나친 사교육 열풍으로 인한 학부모들의 과다한 교육
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입시제도 개선과 공교육의 정상화
1) 학교교육만으로도 희망하는 대학에 입학할 수 있도록 수능시험 및 대학입학제도를 개선한다.
(가) 대학 입시에서 내신 성적의 반영 비율을 높이고 국립대학을 중심으로 서울 대학이 2005년부터 도입하기로
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다. 또, 학교 교육 역시 입시 중심의 교육으로 변질되어 전인교육 등에 소홀해질 위험 역시 간과할 수 없다.
그렇다고 평준화제도가 고교서열화 현상으로 야기되는 문제들에 탁월한 효능을 발휘하는 처방인지는 의문이다. 평준화제도는 사실
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써 공교육의 환경과 여건 개선이 어려원진다.
이러한 교육환경 속에 교육받는 어린이들은 창의력을 자극받기보다는 암기력의 경쟁에 휩쓸리게 되고, 입시에서 출세로 연결되는 세속적 가치지향의 치열한 경쟁에만 매달림으로써 인간 관계,
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다. 지금 사회유아교육기관이 다양한 것으로 알고 있다. 즉 이는 기타 항목을 두거나 다른 교육기관을 더 언급 할 핑가있다. 이는 우리나라 실정을 고려하지 않는 듯하다. 사교육 지출비가 대단한 우리나라에서 유아교육기관이 과연 이것 밖
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