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적인 영향을 주고받을 수 있도록 정책 대안이 수립되어야 한다.
6. 교육행정학이론 적용을 통한 개선방안 도출
6.1. 공정성 이론 적용
현행 교원승진제도는 경력, 연공서열 위주의 평가로 젊고 능력 있는 교원들의 출입을 막고 있다. 교장이나
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입할 수 없고, ②선거에 있어서 특정 정당 또는 특정인에 대한 지지나 반대를 하기 위한 행위를 해서는 안 된다. 교원의 정치활동에 제한을 두는 것은 교원이 학생을 교육하는 위치에 있으므로, 특정 정당을 지지하거나 반대하게 되면 학생들
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교원노조)은 원천적으로 이의 시행을 거부하고 방어하기 위하여 공청회의 개최를 저지하는 극단적인 행동들을 보이고 있다. 현재 교육부는 교원평가제 강행을 추진하고 있고, 교원단체들 또한 물러서지 않는 입장이라 협상에 난항이 예상된
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교원평가제 실시에 대해 반대하지 못 할 것이다.
[참고문헌]
www. eduhope. net 전국교직원노동조합.
교육인적자원부, 교원평가제도 개선방안, 2005.05.02.
국민일보, 교원평가제 시범실시 강행 마찰, 2005.11.04.
국정브리핑, 교원평가제 도입배경일
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교원평가관리위원회가 결정
평 가 방 법
동료교원 : 동학년(초등), 동교과(중등) 교사가 평가표 등을 활용
학생 : 수업만족도 설문조사
학부모 : 자녀의 학교생활 만족도 설문조사(교사평가, 교장교감평가와 통합 실시하되, 개개인에 대한 평가
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교원평가관리위원회가 결정
평 가 방 법
동료교원 : 동학년(초등), 동교과(중등) 교사가 평가표 등을 활용
학생 : 수업만족도 설문조사
학부모 : 자녀의 학교생활 만족도 설문조사(교사평가, 교장교감평가와 통합 실시하되, 개개인에 대한 평가
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가. 교원평가제에 대한 이해
1. 교원평가제 추진 배경
2. 교원평가제의 개요
3. 교원평가제도의 핵심 사항
4. 교원평가제 추진 일정 및 상황
5. 현행제도와의 비교나. 해외의 교원 평가제
나. 해외의 교원평가제도
1. 일본
2. 미국
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5월 19일 과도정부는 교원노동조합을 불허한다는 방침을 발표하였다. 이러한 탄압에 대하여 본격적으로 교원의 자주권을 확보하기 위한 운동이 시작되었다.
이후, 한국교원노조는 노조 합법화를 위한 노동입법투쟁과 교사의 처우개선투쟁,
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인터넷을 잘 활용하면 기존의 입소문으로는 한계가 있었던 소문이 퍼지기까지의 시간과 범위를 극복할 수 있으며, 적은 비용으로'인지'에서 '이해'단계로 넘어갈수 있다.
입소문으로 회사를 성장시키는 일은 '회사를 이해하고 공감하는 사람
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교원에게는 전문서적 및 실험 실 습 기재재 구입 시 면세 혜택 부여 및 할인 혜택, 교원 우대카드제 실시 등을 통해 구매 편의를 제공하는 방안을 강구할 필요가 있다.
4. 수당 및 연금제도 개선
가. 수당제도의 확충
선진국들은 봉급이외의 다
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