|
수학교육 프로시딩 제7권
윤은섭(2001), 온라인 토론수업에서 아동의 자기주도적 학습전략이 토론참여도 및 토론내용에 미치는 영향, 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문
장상필(1997), 자기주도적 학습이 학업성취 및 학습태도에 미치는 영
|
|
|
학업성취도 향상을 위한 멘토링프로그램 효과성 평가
구범주 저 | 경성대 대학원 발행, 사회복지학 전공 Ⅰ.학습부진의 정의 및 판별
1.지능지수
2.성취도 검사점수
3.창의성 검사점수
4.관찰
5.학습부진 검사점수
Ⅱ. 학
|
|
|
입니다. 한국산업인력공단 자기소개서- 합격예문
1. 우리 공단 채용에 지원한 동기와 공단 인재상 중 본인과 가장 가깝다고 생각하는 한 가지 유형을 선택해 그 이유를 작성하여 주시기 바랍니다.
2. 본인이 가장 뛰어난 점과 그렇게 판
|
|
|
수학과교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 수업 전
2. 본 수업
3. 수업 후
4. 평가
Ⅳ. 과학과교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 수업 전
2. 본 수업
3. 수업 후
4. 평가
Ⅴ. 도덕과교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 일반적인 절차
2
|
|
|
동기위계설과 교육적 시사점
1. 서 론
2. 본 론
1) 매슬로우 이론의 가정과 관점
2) 동기위계의 5단계
① 생리적 욕구
② 안전 욕구
|
|
|
학과 화학 등을 공부하면서 쌓았던 기초지식과 함께 깊이 있는 전문지식을 배우고 싶고, 특히 명문사학인 ○○대학에서 저의 꿈을 위한 토대를 쌓고 싶었습니다. 대학원 연구계획서
자기소개
지원동기
연구계획
- 연구논문제목
|
|
|
수학생 중심의 학습 지도
3) 준비 경험의 부
4) 출발점 행동의 불충분한 진단
5) 성취동기의 소홀
6) 학력관리의 책임감 부족
7) 부진학생 구제를 위한 교사의 인내심 부족
8) 교사의 전문적 지도 기술의 습득 및 끊임없는 노력의 부족
3. 학
|
|
|
수학과 학습의 특성을 저해하는 요인이 되기 때문이다.
- 발견 학습을 실천할 때에는 발견의 대상과 방법을 명확히 해 두어야 한다.
단 계
교수학습 활동
도 입
선수 학습 상기 및 동기 유발
학습 목표 확인
새로운 문제
상황 제시
새로운 문
|
|
|
동기를 유발한다.
PPT자료
학습판을 이용하여 학습목표를 강조
나눗셈이 곱셈의 역연산임을 보여 나눗셈의 원리를 쉽게 터득하게 한다.
PPT 자료
PPT자료
나눗셈의 몫의 부호를 결정하는 방법은 곱셈의 경우와 같음을 알게 한다.
PPT자료
교과
|
|
|
수학 학업성적간의 관계』, 경상대 교육대학원, 2002.
신명희 외,『교육심리학의 이해』, 학지사, 2006.
조충열,『초등학생의 귀인 성향과 사회적 강화에 따른 학습 태도 분석』, 한국교원대 교육대학원, 2003. 1. 동기화의 개념과 역할 1
|
|
메뉴펼치기
