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대학 시절
4. 지원동기 및 포부
Ⅷ. 자기소개서(자소서) 샘플 6
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학창시절 및 경력사항
4. 지원동기 및 입사 후 포부
Ⅸ. 자기소개서(자소서) 샘플 7
1. 성장환경
2. 성격의 장단점
3. 전공 및 경력사항
4.
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대학의 특성을 파악해야 한다
3. 지원학과와 자신의 특성을 조화롭게 결부시키면 좋다
4. 남들이 다 하는 얘기가 아니라 자기만이 할 수 있는 이야기가 좋다
Ⅱ. 자기소개서(자소서) 예제 1
1. 성장과정 및 가족관계
2. 성격 및 생활신조
3.
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대학합격 후의 예비신입생: 대학합격 후에 입학 전까지2~3개월간의 시간동안 자신이 택한 전공이 어떠한 것이며 어떤 공부를 하게 될 것인지에 대한 자료를 제공하고 기본적인 전공관련 지식들을 제공하여 입학 후의 적응기간을 단축시키고
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특성
3) 연령에 따른 유치원 교육내용의 구분
3.프랑스의 초등교육 (ecole primaire)
4.프랑스의 중등교육
1) 중등 교육 과정
2) 중학교 (college)
3) 일반고등학교 (lycee)
4) 직업고등학교
5.프랑스의 고등교육
1) 대학교
2) 전문학교
3) 그랑제
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자료
통일부 홈페이지, http://www.unikorea.go.kr/
김형찬 등, '북한의 교육', (서울 : 을유문화사, 1990)
이향규, '북한 과학기술자의 양성', [과학문화연구센터 2001년도 연구논문집] (2002)
(출처: NKTech 웹진 2003년 10월호 edited by K. J. Song) 머리말
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시험 합격자를 배출하고 우리사회에서 매년 배출해야할 변호사의 적정한 수를 검토해서 적정한 수의 변호사를 배출해야할 것이다 1.로스쿨 도입의 과정
2.로스쿨정원 문제에 대한 각계의 입장
1)시민단체의입장
2)대학의입장
3)법조계
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대학 운영체제 정립
3) 발전전략
a. 세계로 향하는 민족의 대학 이미지 정립
대학 정체성 확립
대학 발전비전 정립
UI의 지속적 추진
홍보기능 강화
글로벌 마케팅 강화
b. 차별화 및 특성화된 교육체제 확립
우수학생 유치
열린 학사제도 정착
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자료
<기사1>
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=001&article_id=0000841201§ion_id=102&menu_id=102
<기사2>
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=001&article_id=0000414874§ion_id=102&menu_id=102
http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=11&dir_id=1
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고교 졸업 후 학생들이 고등교육을 희망하는 경우에는 대학으로 진학하는 것이 일반적이지만 프랑스의 경우는 우리의 대학 기능이 대학, 에꼴 및 그랑제꼴 등에서 이루어지고 있다. 따라서 고등교육을 받기 원하는 학생들은 장래의 인생 설
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유형 변화(번스타인의 교육과정 구성 원리)는 무엇을 의미하는가? 이를 토대로 현재 “한국의 고등교육 및 대학교육”은 어떻게 변화되어야 하는가? 논리적으로 설명하시오.
4-1. 위 설명을 토대로, 한국 교육의 선발제도를 구성하시오. (만
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