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고 자기조절 능력을 배양하게 하는 등 교육적 가치가 막대하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 상품화되어 판매되고 있는 연령별 놀잇감을 조사한 후 놀잇감의 종류와 특징에 대해 발달의 적합성, 안전성, 견고성 등을 고려하여 분석하
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등도 설계시 충
분히 고려할 필요가 있다.
• 미관
교량의 계획에 있어서는 경제성.안전성.시공성 등과 함께 미관을 반드
시 고려해야 한다.
교량의 구조형식.상하부 조형.바탕질감(texture).색채 등에 심리적 배려
를 조합
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견고성과 내구성
4) 교육효과
5) 안전성과 위생
6) 다양성과 창의성
7) 호기심
[3] 유아교육기관의 영역별 배치에 대해 보고 느낀점 [OO 어린이집 방문]
1) 방문
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고 건전한 발달 도모.
저소득층 영아들의 발달을 지원하기 위해 다양한 놀이활동을 선정하고 영아 발달기준 고려한 수준별 접근을 할 수 있어야 함.
방문교사가 다양한 놀이활동 영아와 함게 하고 양유갖가 지켜본후 함께 참여하기도 한다.
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고 할 수 있다. 셋째, 각 가정의 영유아들이 각각의 수준에 맞게 개별적으로 프로그램을 운영할 수 있다. 마지막으로 어머니들은 영양, 건강, 가정관리기술 등 각 영역에 해당하는 지식을 높이게 됨으로써 가족들 모두가 행복한 경험을 하게
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고자 하는 부분, 기능 등의 비교 대상에 대하여 가장 잘 사람의 결과를 흉내 낼 수 있는 실험동물을 선택한다.
세포실험보다 마우스를 이용한 동물실험이 사람에서의 결과를 보다 정확히 예측(20g정도로 작은 1. 동물매개치료의 정의
2. 동
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발달을 최대한으로 이끌어 낼 수 있는 작품인지 선별할 수 있는 교사의 능력과 자질이 요구된다.
둘째, 문학작품이 주제에 맞게 제시되어야 한다. 현재, 유치원 현장에서 통합교육이 중시되고 있는데 이러한 실정에서 작품의 내용과 교육 계
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고 있다고 한다. 그러나, 유치원 원아의 학원 교육은 특기나 재능 신장을 위한 정서적인 면의 보충을 위한 교육으로 이루어지고 있다는 생각이 든다.
유아들을 위한 올바른 학원 교육이 이루어지기 위해서는 유치원 유아들의 방과 후 학원교
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고객
3. 고객접촉 방식
4. 정보권한
1) 종업원권한
2) 고객권한
Ⅱ. 서비스전달 시스템의 종류
1. 기능 위주의 서비스전달 시스템
2. 고객화 위주의 서비스전달 시스템
3. 프로젝트 위주의 서비스전달 시스템
4. 서비스전달 시스템의 선
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