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잉여 에너지 이론의 지지자인 것이다.
참고자료
김미숙 외, 놀이의 이해와 지도, 박학사, 2008
이희경, 유아교육의 이해, 동문사, 2001
신유림 외, 놀이지도, 창지사, 2008
이기숙 외, 유아교육 개론, 양서원, 2005 1. 잉여 에너지 이론(surplus energy t
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이론 중 어떤 이론에 대한 설명인가?
<보기>
인간이 하등동물에서 진화되었다는 다윈(Darwin)의 진화론에 기초하며, 유아의 놀이에서 인류 역사의 과정이 재현된다고 보는 이론이다.
① 연습이론
② 잉여에너지이론
③ 반복이론
④ 연습이
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개념들을 많이 내포함.
모든 놀이의 공통적 활동 - 가작화 (전조작기 유아)는 항상 있음. 놀이에 관한 이론들이 최근의 유아교육에 어떻게 적용되고 있는지 작성
Ⅰ. 놀이이론
1. 고전놀이이론 (19세기 ~ 20세기 초)
1) 잉여에너지이론
2
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이론
1) 놀이의 특성
(1) 즐거움
(2) 비사실성
(3) 내적 동기화
(4) 과정 지향적
(5) 자유 선택
2) 놀이와 탐색, 놀이와 일
2. 놀이의 이론
1) 고전적 놀이이론
(1) 잉여에너지 이론
(2) 휴식 이론
(3) 반복 이론
(4) 연습 이론
2) 현대적 놀이이
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어린이의 극놀이를 각본으로 간주하고, 놀이 중에 표현되는 이야기 조직의 수준을 분석하여 쉐마, 사건 각본, 에피소드 수준으로 구성하였으며, 수준을 통하여 인지적언어적 성숙, 자아개념, 성격 추정 가능 잉여에너지에 따른 놀이이론
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