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집단미술치료가 학습부진 청소년의 성취동기 및 자아개념에 미치는 효과, 미술치료연구 Ⅰ서론
Ⅱ학습부진의 정의
Ⅲ원인 분석
Ⅳ가정 차원의 중요성 및 해결책
Ⅴ학급·학교 차원에서의 해결책
Ⅵ현 프로그램
Ⅶ결론 및 구체적인
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상담
3. 부부치료와 부부관계 치료
4. 심리사회 이론을 적용한 부부관계 증진 및 성장을 위한 집단프로그램(4회기 이상)
1) 프로그램 구성
2) 프로그램 내용 (8회기)
3) 프로그램 절차
4) 프로그램 대상
5) 프로그램 평가
5. 나의 의견
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프로그램의 내용과 진행에 대해 평가하기
중학교
<11회기>
1. 친구 의미
2. 나의 친구 관계 살펴보기
3. 친구에게 다가가기
<3>
1. 또래상담 대화의 기본자세
2. 대화 잘 이끌어나가기
3. 잠하둘셋 기법
4.대화종합연습
<4>
1. 도움을
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프로그램 개발」.
12) 『청소년학교폭력예방재단』, “2001 학교폭력실태조사.
13) 「학교에서의 집단따돌림의 실태와 대응방안」 부산대학교 일반대학원, p13～15.
14) www.ttax.net(J&J청소년상담센터)
15) 전해일(2000) 「집단따돌림」 단국대학원 p.32
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프로그램 명
2. 프로그램 작성자
3. 프로그램 대상자
Ⅱ. 이론적 배경
1. 가정폭력의 개념
2. 가정폭력 원인과 현황
3. 가정폭력에 대한 접근
4. 가해자 치료 프로그램의 효과 및 필요성
Ⅲ. 프로그램 개요
(집단의 목표
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집단에서 성립된 유형에 관한 훌륭한 기록이 제공된다. 일기쓰기 관례는 지도자로 하여금 지속적인 주의를 요하는 그의 삶의 영역에 초점을 두게 하는 유용한 촉매제가 될 수 있다.
참고문헌
4
1. G.corey, M.corey(2005), 집단상담기법, 시그마프레
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프로그램을 마치며 그 동안에 배운 내용을 정리하고 변화 된 자신의 경험
을 나눈다.
앞으로의 계획 및 다짐을 서로 나누며 긍정적으로 집단을 마무리 한다.
활동과정
활동내용
참 고
도 입
긍정적으로 말하기를 통하여 스트레스 상황에 대
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집단 상담 프로그램 “참조” 【 목 차 】
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 노인교육
(1) 노인교육 프로그램 개념
(2) 노인교육 프로그램 필요성
2. 우리나라 노인교육프로그램 현황과 문제점
(1) 우리나라 노인교육프로그램 현황
(2) 우리나라
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프로그램
2001년 12월 일 발행
발행처 :
발행인 :
인쇄처 :
경 상 북 도 교 육 과 학 연 구 원
지 도 부
서 정 륭
성 심 인 쇄 소
☎ (054) 857-8051～2 ▣ 목 차 ▣
○ 진로 교육 계획표
1. 자아 이해
2. 일의 세계
3. 일에 대한 긍
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상담 접근, 서울:서울특별시 청소년 종합 상담실
- 이옥수(1996), 자기노출 및 공감훈련 프로그램이 국민학생의 인간관계 증진에 미치는 효과, 석사학위논문, 부산대학교 대학원
- 한국교육개발원(1998), 학생의 왕따(집단따돌림 및 괴롭힙) 현상
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