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자소서
사이버대학교 디지털건축도시공학과 지원 자소서
(1) 나는 어떤 사람인가요?(성장 과정, 성격의 장단점 및 특징 등의 자기소개)
(2) 어떻게 공부해왔나요?(주요 학습활동, 관심을 두고 공부해 온 분야, 학습 방법, 학업적 성취 등)
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올림이 있는 (세 자리 수)+(두,세 자리 수)의 덧셈 원리를 알고 계산할 수 있다.
상
받아올림이 있는 (세 자리 수)+(두 ,세 자리 수)의 덧셈 원리를 알고 능숙하게 계산하며 조작활동과 짝활동에 적극적으로 참여한다.
학습 활동 중
관찰, 자기 평
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합과 관련
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 인지적 영역
2. 행동적 영역
3. 정의적 영역
Ⅲ. 수학교과 학습 실태 및 지도 대책
1. 수학교과 학습 실태
3. 지도 대책 및 성취도 예상
Ⅳ. 단원의 전개 계획 및 지도상의 유의점
1. 전개
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자기조가 만든 덧셈식을 쓰고 다시 한 번 풀어 봅시다. 또, 방금 풀었던 네 문제 중 틀린 문제가 있는 학생은 다시 한 번 문제를 풀어봅니다.
다음 차시 예고
T: 다음 시간에는 받아올림이 두 번 있는 덧셈을 배우겠습니다.
-스마트 노트에 칠
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기준 중 3~4개 충족
수업 중
수업 후
활동지 평가
관찰 평가
자기 평가
중
4개 기준 중 1~2개 충족
하
4개 기준 중 0개 충족 도입
문제파악
개념추구
개념화 및 일반화
적용 및 발전
정리 및 차시 예고
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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삼성 반도체 사건 관련 삼성 전자에 대응하는 반올림 측 PR
Analysis
삼성 측의 입장
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≪ 글 - 그림 파일 ≫
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백혈병 이슈와 관련해서는
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