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소개서(기간제 정교사면접)
대학시절에 과대표를 두 번 맡고, 동아리연합회 부회장을 맡으며 활기찬 시간을 보냈습니다. 또한 저는 참여에 적극적이었는데, 크게는 과대표 모임이나 축제, 작게는 교수님들과의 술자리까지 거의 모두 참가했
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해설. 선영사
송기환 역(1989) 프로이트주의. 예문 Ⅰ. 정신분석학의 개념
Ⅱ. 주요 개념
Ⅲ. 성격의 구조
Ⅳ. 인간 정신에 대한 지형학적 이론
Ⅴ. 정신 발달의 단계
Ⅵ. 방어기제
Ⅶ. 프로이드 이론의 한계
<참고문헌>
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예문
송명자 / 2000 / 발달심리학 / 학지사
신응섭 / 심리학 개론 / 박영사
이무석 지음 / 정신분석에로의 초대 / 이유
이장호 공저 / 1999 / 「 상담 심리학의 기초 」 / 학문사
이시형, 여인중 / 2002 / 「이시형과 함께 읽는 프로이드」 / 서울 중앙M&B
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예문서원.
김선희 (2015). 철학상담 나의 가치를 찾아가는 대화. 파주: 아카넷.
김기현, 이치억 (2017). 퇴계 사람 된 도리를 밝히는 삶을 살라. 파주: 21세기 북스
목영해,『성리학의 재해석과 교육』,문음사, 2002, 서울.
심성구,「율곡의 이기론 연
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예문서원
김태길, 공자사상과 현대사회. 철학과 현실사 1, 공자의 삶과 철학
2. 공자의 사상적 배경
3. 공자의 논어
(1) 신(信)
(2) 군자(君子)
(3) 학문(學問)
(4) 인애(仁愛)와 덕치(德治)
4. 공자의 사회사상
(1) 공자의 교육사상
(2) 공
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예문서원, 1994
「조선유학의학파들」, 한국사상사연구회, 예문서원, 1997
「한국의유학사상」, 황의동, 서광사, 1995
「녹문임성주의이기론」,손흥철, 수덕문화사, 1999
「녹문임성주삶과철학」,손흥철, 지식산업사
―네이버블로그/musicjava
―http
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동기 육성의 교수 방안」서울 : 교육과학사, 1982.
류덕인,「열린교육」, 서울 : 해동출판사, 1992.
류택렬 , “인간상 구현과 열린교육 적용”,「연구월보」, 통권 265호, 1997. 12월호
은용기길형식,「열린학교 열린교육」, 서울 : 대한교과서 주
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예문서원
h. g.크릴, 공자 인간과 신화, 지식산업사 Ⅰ. 공자의 철학
Ⅱ. 공자의 정명사상
Ⅲ. 공자의 정치사상
Ⅳ. 공자의 개혁론
Ⅴ. 공자와 禮(예)
1. 예의 작용
1) 지도작용
2) 절제작용
3) 일관작용
2. 예의 의미
Ⅵ. 공자와
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예문서원
이윤희「퇴계가 우리에게」예문서원
신귀현 「퇴계 이황, 예 잇고 뒤를 열어 고금을 꿰뚫으셨소」 예문서원
네이버 이미지 http://blog.naver.com/emdeo404?Redirect=Log&logNo=100050100008
네이버 이미지
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예문동양사상연구원) ◇ 들어가며
1. 리더는 타고나는 것인가? 만들어지는 것인가?
1) 리더의 자질이 선천적이라는 주장
2) 리더가 후천적으로 만들어진다는 주장
3) 절충론
4) 외부적 요소로서 단련기의 중요성
5) 개인적 요소
6) “
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