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현대적 관광산업의 재평가와 운용방향,『관광정보』
이선복(1996), 이 '문민' 정부의 문화유산 파괴,『샘이 깊은물』
이선복(1996), 경부고속철도와 문화재: 이 참화를 어찌할꼬, 『샘이깊은 물』
이태희(1996), 『관광사업 발전론』 일신사
장태
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현대교육학개론, 김필식, 오만록, 조태성 공저, 형설출판사
새교육학, 신중식, 강영삼, 김기민, 김헌수 공저, 교육출판사
new 탐구 교육학, 탁영진
신 완전 교육학, 이한빈-이요한, 육서당
포커스 교육학, 박준영, 벤처북
한국교육개발원(2000).
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현대사회연구소 ㆍ 박원석
프로젝트 파이낸싱이 적용된 사회간접자본시설에서의 재무적 리스크분배방안
중앙대 건설대학원 ㆍ 권혁동
프로젝트 파이낸싱(Project Financing)의 활성화 방안.
성균관대 국제통상대학원 ㆍ 김기용
부동산 개발
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현대진로상담”, 진로상담의 기초, 진로선택이론. 2003:13-35
한국산업 및 조직심리학회. “직업심리 및 상담”, 직업상담의 이론 및 접근방법. 2001:273-290
임규혁, “교육심리학”, 발달의 단계, 청년기의 발달. 2004: 35-62
목 차
제 1 장 서론
제 2 장
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현대교육평가론, 교육출판사
◎ 김재춘 외(2002), 교육과정과 교육평가, 교육과학사
◎ 권대훈(2005), 교육평가, 학지사
◎ 김정권·최영하(2002), 교육과정 및 교육평가, 재동문화사
◎ 방순동, 교육평가, 법효사 Ⅰ. 교육평가 - 절대평가
Ⅱ.
교육평가 상대평가, 절대평가 진단평가, [교육평가,절대평가,상대평가,진단평가,형성평가,총괄평가,수행평가]교육평가 - 절대평가, 교육평가 - 상,
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현대 상담 이론과 실제』서울: 교육과학사, 2001.
Jung, C, G 외.『Jung 심리학 해설』 설영환 역, 서울: 선영사, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 상담이론과 분석치료 상담이론의 공통점
2. 정신분석 상담이론과 분석치료 상담이론의
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종합복지관
일산 홀트 아동복지회
*목 차
들어가는 말
I. 청각장애의 정의
1.청각 장애의 정의
2.청각 장애의 분류
3.청각 장애인의 특성
4.청각 장애인의 성경적 이해
II. 청각장애의 원인
III. 청각장애 관련 법제
IV. 청각장애인을 위한 복지,
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종합연구』. 서울: 문교부.
정태범(1994). 교원양성제도의 개선방향. 『한국교사교육』, 10호. 한국교사교육협의회.
조대연·권대봉(1998). 신임교사들을 위한 구조화된 현장훈련. 『교육학연구』, 36(1). 한국교육학회. 93-115.
최명선(1998). 교육적
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현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사
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현대사회와 환경 : 김창희 [외]저. 삼우사. 2001.
2. 환경문제와 제사상 : 박길용 저. 다산출판사. 2002.
3. 음식물쓰레기 자원화 및 적정처리방안에 관한 연구 : 신병철. 학위논문. 영남대학교환경 보건대학원. 2003.
4. (21세기를 위한) 환경학 : 곽홍
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