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후 질의 응답시간을 주었다. 1. 시범ㆍ실습식 강의
1) POP초급 과정 (조선대학교 평생교육원)
2) FUN리더 양성과정 (레크레이션 1급, 웃음치유 1급) (광주여자대학교 평생교육원)
3) 레크레이션 전문가 과정 (전남대학교 평생교육원)
4) 천
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강사, 운영자, 기술지원 인력 등에게 매뉴얼의 형태로 개발되어 제공될 필요가 있다.
라. 교수 자료 개발의 절차
교수 자료를 개발 할 때에는 계획한 학습자 동기 유발, 목표제시, 실습과 피드백, 평가와 전이 전략 등이 교수 전략에서 벗어나
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후에는 간식정리를 함.
-15:00~16:30
각 생활실 안에 있는 쓰레기를 재활용품을 구분하여 분리수거하고, 코로나19 집단감염 예방을 위해 전체 방역소독을 함. 소독용품으로 생활실의 침대 팔걸이, 문손잡이, 화장실 손잡이, 손으로 잡고 열수 있는
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후 운영계획
○ 사업종료시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
○ 차년도에도 사업 지속가능성 큰 상태로 인력의 정규직화 노력 및 모금회 및 타 재단을
통해 예산을 확보하고자 함
○ 사례 홍보를 통해 개인(기업) 기부자
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후 성취도 평가도 하도록 한다.
Ⅸ. 향후 재량활동 교육과정의 발전 방안
1. 교육부 교육청 차원에서
· 지역 교육청은 전문 강사 인력 POOL제 실시와 예산지원을 확대해야 한다.
· 지역 교육청별로 창의적 재량활동 연구회를 구성하여 지도자
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후 운영 계획
① 사업종료시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
② 지속적인 프로그램 개발로 더 나은 프로그램 운영을 위해 노력
③ 세대 간 통합 프로그램 사례 홍보를 통해 개인(기업) 기부자 발굴을 통한 후원금 확보
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후의 여러 가지 재활노력으로 지금은 공적 직업재활 프로그램에서 내담자(장애 인구)들이 보다 많은 정보를 얻고, 교육을 받고, 자기 주장을 하게 되고, 자기 결정권을 가지게 되었다. 이와 함께 서비스의 질적 개선을 이루었다. 이처럼 독립
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동기를 감소시키는 요소로 작용하고 있다. 따라서 우리 사회에서 노인들이 한 사회의 구성원으로 당당하게 살아가기 위하여 노인 스스로 변해야 한다는 의식의 함양과 생애 능력을 습득하기 위해 필수적인 자기주도적인 학습 능력의 배양은
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송월타올)
1,000원x40개=40,000
샤워타월
1,000원x40개=40,000
80,000
0.50
음악요법 프로그램
1,270,000
음악요법
소형 라디오 150,000원
150,000
0.94
음악 요법 CD
(바하 CD 172s)
160,000원
160,000
1.00
악기구입
에그쉐이커
10,000원 20개=200,000
패들드럼
60,000원 6개 =360,0
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후에 살이 찔까봐 두려워 구토를 한다. 사람에 따라 다르기도 하고, 식후 언제 구토하느냐에 따라 다르지만 구토에 의해 제거되는 칼로리는 먹은 양의 30~50%에 불과하다. 구토하고 싶은 충동은 시간이 지나면서 감소하기 때문에 1시간이내가
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