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서경석, 「한국시민운동의 현실과 미래적 전망」 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1. NGO
(1) NGO의 형성배경 및 개념
(2) 비 정부조직의 기능
2. 우리나라 NGO의 활동 현황
3. 시민단체의 구체적 활동 현황
Ⅲ.결론
1. NGO의 발전방향
<참고문헌>
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중앙적성출판사.
이형득(1998). 자기성장 집단상담의 단계별 발달과정. 집단상담연구, 창간호. 한국집단 상담학회. 35-62.
조성호(1997). 내담자 저항과 반발성, 상담자 개입특성 및 작업동맹과의 관계. 한국심리학회지: 상담과 심리치료, 9권 1호, 1
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자기-지도
타인에 의한 지도나 집단 경험을 거치지 않고 자기 스스로 훈련을 해나갈 수 있도록 설계하였다. Bullmer(1975)의 프로그램은 공감의 요소 중에서 정확한 지각의 중요성을 강조하고 지각의 훈련을 프로그램의 목표로 삼고 있다. 내용은
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자기관리를 위한 소고 논문
차용은서병숙(1996). 유료시설 거주노인의 생활만족도 영향요인. 한국가정관리학회지 14(4).
통계청(2001). 장래인구추계.
홍익재(1995). 유럽의 노인복지, -1990년대를 전후한 가족의 동향-한국노인문제연구소.
한국보건
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발전으로 교육제도에서 질 관리를 위한 최우선과제이다.교사 채용 기준을 재고 할 필요가 있다. 현재의 교사자격증의 요구는 미래의 교사 책임감과 역할에 비추어 볼 때 “올바른 선택”을 보장하지 않는다. 교사의 업무재조정과 교수학습
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관한 다툼에서 子女의 福利는 여러 가지 고려사항 중 최우선의 것이며 또한 최고의 것이기 때문이다. Ⅰ. 면접교섭권의 법적 성격과 그 발전과정
Ⅱ. 면접교섭에 관한 여러 가지 견해의 검토
Ⅲ. 우리나라의 실태와 법규의 검토
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자기결정에 관한 고찰”/『사회과학연구』 제 8집/2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지의 의미와 개념
Ⅲ. 사회보험의 의미와 개념
Ⅳ. 사회보장의 의미와 개념
Ⅴ. 한국사회복지의 현 단계
1. 사회복지재정을 통해본 한국 사회복지
2. 일본
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자기방어에 관심이 적거나 무시하였다.
두 번째, REBT 치료자들은 합리적 사고를 구성하는 자신들의 생각을 강요함으로써 권위를 잘못 사용할 수도 있다.
따라서 엘리스의 REBT 스타일만이 효과적이라는 것을 강조하기 보다는 각각의 치료자들
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Humanistic Education, 장상호 역(1983), 인간주의 교육, 서울:박영사. Ⅰ. 열린교육의 배경
Ⅱ. 열린교육의 의의와 그 발전 방향
Ⅲ. 열린교육에서의 수업모형 탐색
Ⅳ. 한국 열린교육의 효과성 평가
Ⅴ. 사회과 열린 수업의 방향
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자기효능감을 중심으로.” 인하대학교 석사학위논문.
박병식ㆍ전경숙ㆍ윤옥경ㆍ정혜영. 1999. “청소년문제행동과 관련 법규에 관한 연구.” 연구보고 88-R 35, 서울: 한국청소년개발원.
배규환. 2000. 『미래사회학』. 나남출판, pp. 157-160.
성윤
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