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한다. 그러니 지금부터 시도하라. 연습하고 또 연습하라. 매일 밤낮 평화로운 글과 생각을 마음속에 주입해 평온함을 얻을 수 있도록 노력하라. 치유의 효과가 있다. 내면을 들여다보고 신경이 긴장하는 이유를 찾아내라. 무의식 속에 있는 당
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안정과 자유를 얻는 길이라고 본 것이다.
참고문헌
ⅰ. 김석암(2007), 선사상과 현대인의 자기계발, 한국불교학회
ⅱ. 서재영(2009), 선의 생명평등 사상과 수행문화, 한국선학회
ⅲ. 이찬훈(2008), 선과 화엄사상 회통의 현대적 의미, 대동철학회
불교 선 화엄, 정혜불이 원각경, [불교 선(禪), 정혜불이, 화엄, 원각경, 인간존재, 정신겅강]불교 선(禪)과 정혜불이, 불교 선(禪)과 화엄,,
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자기 주도적 학습력을 키우는 독서 교육, 서울 삼광문화사
○ 한신종(2000), 초등학교 독서지도의 실태분석을 통한 문제점 및 개선방안 연구
○ 허덕희(1999), 어린이 독서 교육, 인간과 자연사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서의 의의
Ⅲ. 독서교육(독
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안히 안주하여 망령되어 논쟁함으로써 헛되이 세월을 보내겠는가.\"
선을 주로하여 교를 통일하는 방식.
정혜쌍수 정은 마음의 체로서 산란심이 없고 텅비고 적적한 마음이고
(산란한 마음을 통일시키고 고요하게하여 텅빈 마음이 되게 하는
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자성을 토대로 하는 새로운 각오와 연수 강화 등의 노력이 필요하다.
셋째, 교사를 불신하고 단지 지식을 전달하는 사람으로 실추 시켜서는 안 된다. 교사를 불안하게 하는 정책들을 정비해야한다. 그래서 교사가 마음껏 아이들을 지도하고,
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