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직업가치관으로 볼 수 있다고 하였다(김영기, 1994). 이와 같이 진로자아효능감이 높을수록 장래 자기직업에 대한 탐색과 성취의욕이 커진다는 것을 알 수 있다.
Ⅸ. 결론
현대 사회는 과학 기술의 발전으로 산업이 고도로 분화되고 전문화되었
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자아정체감과 대학생활 적응 간의 관계』, 부산대학교 대학원 특수교육학과 석사학위논문, 2013
최리나, 『무용전공 대학생들의 정서와 내적동기가 신체적 자기개념에 미치는 영향』, 단국대학교 대학원 석사학위논문, 2011
최지현, 『정서지
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진로태도성숙에 미치는 영향, 경북대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로태도성숙의 개념
1. Tiedman(1961)과 O'hara(1968)
2. Gribbons와 Lohnes(1964)
Ⅲ. 진로태도성숙의 영향요인
Ⅳ. 진로태도성숙의 진로자아효능감
1. 진로자아효능감의 개념
2. 직업과
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자기 개념을 형성하기 위한 노력을 해야 한다.
Ⅳ.참고문헌
이민규, 현대인의 적응과 정신건강 : 행복한 삶을 위한 심리학, 파주 : 교육과학사, 2017
직업능력개발훈련교사의 자기효능감이 수강생의 자아존중감과 진로성숙에 미치는 영향 : 서
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진로에 대해 이상적이거나 매력적이라고 생각하는 대상과 자신을 동일시함으로써 심리적 일체감을 느끼게 하는 진로대리 학습 필요
결론
진로 자기효능감이 저하된 청소년에게 진로 모델링 제시
그들처럼 노력하는 삶을 통해 행복한 직업
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