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자녀들은 이해받는다고 느낀다. 또 아이들이 아픔을 가지고 있을 때에도 마찬가지이다. 부모의 인정과 신뢰를 받고 있을 때 자녀들은 쉽게 빗나가지 않는다. 자녀들의 행동에 대해 이야기할 때에도 이야기의 초점을 자녀에게 돌리지 말고, 부
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자녀들은 행동상의 문제와 심리적 안정감, 또래와의 관계, 그리고 학업에서의 문제를 보여주고 있다. 따라서 사회복지사는 이혼위기에 처해있는 부부들을 위한 위기개입과 이혼가정의 자녀를 위한 교육과 가족치료서비스를 제공할 수 있다.
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행동주의적 기술은 이제는 정상아는 물론 특수아들을 기르는 무보들이 행동 모델법을 사용함으로써 자녀들의 행동을 계획적으로 변화시킬 수 있도록 훈련을 받고 있다.’고 논평한 바 있다. 즉 인간들이 행하여야 할 바람직한 행동들과 유아
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행동과 아울러 자녀들의 행동에 따른 반응 행동을 통하여 자녀와의 상호작용을 확대해 나가게 되는데, 자폐성 장애아동을 둔 부모는 자녀의 상호작용 행동의 문제로 인하여 양육 초반부터 부적절한 상호작용을 하게 되며 점차적으로 상호작
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다.
이것은 이후 아동이 성인이 되었을 때에 자녀들에게 체벌로 행동을 수정하도록 요구하며 그 행위가 정당하다는 것으로 인식하게 하는 학습적 효과를 보여준다. 즉 아동도 체벌의 의미를 경우에 따라 필요한 것 교육적 수단, 바른 길을 가
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