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지도자 개인의 가치관과 태도, 외모 등 인격을 구성하는 요소도 지도자의 자질로서 주목하여야 한다. 특히 직접적으로 지도하는 대상이 어린 수련생이 대부분이므로 태권도지도자가 수련생들의 인격에 미치는 영향은 대단히 크다.
태권도지
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지도자의 역할
1. 상담 지도자의 태도
2. 상담 지도자의 과제
3. 상담 지도자의 능력
Ⅳ. 상담의 목표 및 진행 과정
1. 상담의 목표
2. 상담의 과정
Ⅴ. 게슈탈트 집단상담의 치료기법
1. 현재감정의 자각
2. 신체자각
3. 환경자각
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지도자의 권위의 정당성
2. 선행적인 논의들과 논점들에 대한 정리: 문헌연구
2-1 자료수집에 있어서의 예비적 고찰
1)기존 연구 자료에 대한 수집과 연구방향에 대한 대략적인 검토
2)기존 연구 검토 요약
2-2. 선행적인 논의들과 논점들
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자료
독서평설, ISSUE & STATEMENT, 대구 협성고 김정기, 2009. 8
리더 : 성공한 위인들의 리더 방법, 김현민, 나일영, 공병호, 아이앤북, 2007. 8
조직이론 - 제5판, 오석홍, 박영사, 2005. 9
네이버 백과사전, dic.search.naver.com/
위키 백과, http://ko.wikipedia.org/&n
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특성 바. 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할 및 특성 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 및 사이트 1. 지도자의 개인적인 자질 2. 보육교사와 유아교사의 전문적인 역할 및 특성 3. 영유아보육 및 교육기관의 지도자 특성 4. 지도자의 전문적인 자질
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특성 바. 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할 및 특성 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 및 사이트 1. 지도자의 개인적인 자질 2. 보육교사와 유아교사의 전문적인 역할 및 특성 3. 영유아보육 및 교육기관의 지도자 특성 4. 지도자의 전문적인 자질
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지도자는 무사가 아니라 집단의 '좋은 어른'이어야 했다. 한나라의 유방, 후한의 광무제, 촉나라의 유비, 송나라의 태조, 명나라의 주원장 등이 그렇다.
삼국지의 유비야말로 전쟁터에서 부모를 버리고 도망갈 정도로 졸렬했지만 제갈공명, 관
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경직된 상태라면 위기에 몰린 회사를 살릴 수 있는 아이디어도 묵살될 수밖에 없다. 1. 지도자로서 갖추어야 할 자질과 능력
2. 급변하는 현대사회의 지도자가 취해야 할 리더십 역량
3. 급변하는 현대사회의 지도자가 취해야 할 덕목
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자료를 잘 작성하는 것만이 해결책은 아닐 것이다. 영 ∙유아와 그들의 부모가 만족할 만한 교육서비스를 제공하기 위해서는 영 ∙ 유아 보육 및 교육기관의 운영관리상의 지도자인 원장과 직접적인 교육 수행을 하는 학업지도자로서
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있다. 그만큼 지도자의 역할을 굉장히 커다란 비중을 가진다.
민주주의 국가의 지도자는 민주주의를 보호할 필요성이 있다. 만약 민주주의에 따르지 않는 국가적 목표는 국민의 신뢰를 저버리게 된다. 지도자는 민주주의적 요소에 따라 그에
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