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실패를 보상하는 희망도 없기 때문에 죽음을 절망적으로 두려워하기도 한다.
에릭슨의 성격발달이론이 주는 교육적 시사점
에릭슨은 인간의 현실적 행동에서 보이는 모습에 집중했다는 점에서 무의식에 집중한 프로이드와 차이가 있다. 또
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교육심리학. 서울:도서출판 장서원.
조숙경(2015). 에릭슨과 매슬로우의 이론을 통해 본 노년기의 의미 고찰. 복음신학대학원 석사학위논문.
정옥분(2004). 발달심리학 전 생애 인간발달, 학지사. 목차
1. 서론
2. 본론
1) 매슬로(Maslow)의 동
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교육대학원, 2006. 대구
2) 교육적 시사점
무엇보다 사회문화적 영향에 대해 강조하면서 발달단계를 설명하게 되며, 단계별로 심리사회적 위기의 극복과정은 긍정적으로 성격을 발달시킬 수 있다는 점이다. 또한 다채로운 과업의 기회를 통해
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실패를 거듭하면서도 어렵게 형성한 관계를 지켜나가면서 끊임없는 학습하고 성장해 나가는 과정임을 항상 잊지 않아야 한다. 또한, 아무리 사랑하는 관계라고 할지라도 일정한 정도의 거리를 유지해야하며, 그 거리감이 결국 더 긴 시간 동
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교육적으로 시사하는 바는 우선 이 이론을 바탕으로 도덕적 학습 환경 조성이 가능하다는 점을 꼽을 수 있다. 교사는 학생의 도덕적 발달을 촉진하는 교실 환경을 조성해야 하며 존중과 공감, 열린 소통을 강조함으로써 이를 가능하게 할 수
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교육의 방법론을 바탕으로, 한국 교육은 사회화된 인간을 길러내는데 실패했다는 비판점을 극복하며, 오늘날 사회에서 벌어지는 윤리 의식의 부재와 일탈 등의 문제를 해소하고 예방하는데 도움이 될 것이다.
출처 및 참고자료
* 김희연,구
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교육과 비교했을 때, 동화활용미술치료 프로그램이 접근이 비교적 쉽고 간접적인 수단으로 소통이 가능하다는 점을 간과하기에는 힘들어 보인다. 다음으로, 이런 프로그램을 진행할 수 있을 만큼의 전문가와 운영할 단체가 주변에서 쉽게 찾
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교육자가 잘 선도하는 것이 좋은 방향이라고 생각한다.
3. 참고문헌
출처: 장애인상담과교육 강의안 자료. 교육학과 이자명 교수.
발달장애인 어려운 행동은 ‘의사표현’. 이호정 객원기자. 더인디고. 2020.12.18.
https://theindigo.co.kr/archives/14252
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자료) 장애인상담과 교육
“언제나 어디서나 원스톱 학습…광명시 ‘평생학습 통합플랫폼’ 구축”, 문영호, NEWSIS, 2023.11.22.
https://www.newsis.com/view/?id=NISX20231122_0002530914&cID=14001&pID=14000
“광명시, 장애인 평생학습 분야 우수성 입증”, 문영호, N
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