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원칙과 필요성
3-1.교육시장 개방의 원칙
3-2.교육시장 개방의 필요성
4.교육시장 개방의 효과분석
4-1.긍정적 기대효과
4-2.부정적 효과 및 문제점
5.교육시장 개방에 대한 향후방안
5-1.국내 교육시장 보호의 목적과 보호방안
5-2.교육시
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능력에 대한 사회학적 이해
2. 능력별 집단편성의 기초
3. 능력별 집단편성과 교사의 기대
4. 능력별 집단편성과 그 효과
5. 능력별 집단편성의 불평등
6. 능력별 집단편성의 쟁점 - 고교평준화 제도
7. 능력별 집단편성을 넘어
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고교 직업교육 발전방안. 부산: 부산광역시교육청 과학기술과.
백성준 외(2000). 새로운 학교회계제도 도입에 따른 실업계 고등학교 학교기업 운영 방안. 서울: 교육부.
이수경 외(1999). 실업계 고등학교의 교수-학습방법 연구(Ⅰ)-수업 중 학습
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3) 그러나 실제로는 입시제도의 일환으로 시행된 것으로 교육조건의 평등화보다 학생의 학교간 균등배정에 근본목적이 있었다. 1. 교육의 과정적 평등 개념
2. 교육조건 평등관에 반론- 콜맨보고서
3. 한국의 고교평준화정책
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고교평준화 논쟁
5. 교장선출보직제와 교원평가제도
Ⅴ. 교육운동의 당면과제와 진로
1. 의식의 전환
2. 교육운동의 대상과 주체에 대한 새로운 인식
3. 교육운동의 새로운 방향 정립
1) 담론의 새로운 방향
2) 사업구성의 새로운 방향
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사립대학의 성립에 관한 연구, 고려대학교 대학원 박사학위 논문, 1993.
______, “기독교계 학교에 의한 근대 한국 고등교육 고찰”, 교육문제연구 제6집, 고려대학교 교육문제연구소, 1994.2.
______, “근대 한일 기독교계 대학의 형성과정 비교
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제도의 가장 큰 특징은 직업교육과 그랑제꼴이라는 최고 교육기관이다. 프랑스의 직업교육은 고등학교 2학년(우리나라 고등학교 1학년)부터 체계적으로 이루어지며 70-80%의 학생들이 직업교육을 받는다. 그리고 단지 20-30%의 학생들만이 대학
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문제점
1. 중등사학 재정지원의 법적 근거와 논리
2. 사립 중등학교 재정결함보조금 지원기준
제 5 절. 중등사학 재정지원의 개선방향
1. 학교법인 부담 재원의 확충
2. 중등사학 재정지원제도 개선
제 6 절. 중등사학 재정의 방향
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. 서론
고교 선택제?
서울지역 중학생들이 학군에 상관없이 고교를 선택해 진학하는 제도
2010년 시행계획 (현 중 2부터 시행예정)
2. 고교 선택제 관련 기사
고교 선택제 시행 앞두고 학교별 교육활동 정보 공개
서울 고교 선택제 앞두고 홍
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학교는 살아있고 또한 발전해 나갈 수 있을 것이다.
절망하고 위기라고 생각되어 질 때 그 반대의 이면에는 성공이란 희망이 비치고 있음을 아는 지혜가 필요한 시점이다. 대형 비리와 부정사건들이 나타나지만 그간에 쌓인 고름들이 아물기
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