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학교현장의 자율성 확대와 학습자 중심의 자기주도적 학습을 강조하고 있다. 하지만 사실상 실업계 고등학교와 전문대학 학습자의 기초 학습능력 저하 문제가 심각하게 제기되고, 직업교육 환경변화에 효과적인 교수·학습 방법의 개선이 절
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하고 사학법이 정착되고 시행되기도 전에 재개정 논란이 되고 있는 현실은 단단히 잘못 가고 있는 것이다. 2000년에서 2006년까지 사립학교 비리액수가 밝혀진 것만 4천억원이다. 그간 사학비리와 정치계의 비리 유착이 있었던 상황을 생각해보
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발생되고 있다.
5. 개선방안
■ 고등학교 교육의 균형있는 발전과 다양화를 통해 교육기회 및 교육결과의 실질적인 평등을 달성할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
■ 고등학교 진학제도를 보다 융통성 있게 개선해야 할 것이다.
■ 교수■학
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항상 찾아보고 그에 따른 자격사항을 미리부터 준비해보는 것이 무엇보다 중요한 공공기관 취업을 위한 방법 일 것입니다.
10. 결론
공무원연금공단, 사립학교교직원연금공단, 국민연금공단에 대해서 여러 가지 정보를 분석해보았습니다.
다
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하는 도구로 활용되어 실제로 그동안 많은 물의를 빚어 왔다. 따라서 인사위원회 활동이 공정하게 이루어지도록 이에 대한 학교법인의 개입에 대해 처벌을 강화하고, 교원 임면권이 학교의 장에게 부여되도록 하여야 한다.
사립학교법 개정
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사립학교의 특수성을 인정하였고 그 특수성의 실현을 위해 공공성과 자주성 개념이 거론되었다. 자주성과 공공성은 서로 상반되는 개념이 아닌 자주성 보장을 위한 공공성이며 그 둘이 조화를 이이루는 것이다. 즉, 공공성이란 사립학교의
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사립학교법을 폐쇄적으로 유지하려는 한나라당이나 사립학교 관계자들이 가히 수상쩍지 않을 수 없다. 자율권을 침해한다는 이유에서 학부모들이나 교사들의 개입을 원치 않는건데, 이건 아무리 봐도 잘못된 생각이라는게 눈에 확 띈다. 현
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사립학교 재단 운영의 주체들이 오로지 사학운영을 이익을 챙기기 위한 도구로 생각한다면 결코 사업을 해야하지 교육재단을 설립해서는 아니될 것이다. 교육은 한 국가의 백년의 대계를 이루어가는 주요한 기능을 수행한다. 좀 더 투명하고
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존재하고 있고, 일반 공익법인의 이사회 구성에 있어서도 1/5 범위내에서 친인척관련 이사를 허용하고 있는데 반해 오히려 공적 성격이 강한 학교법인의 경우 계속 그 비율이 확대되어 현재 그 비율이 1/3에 이르고 있다. 사립학교의 공적 성격
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사립학교교직원연금급여심의회를 거쳐 결정되며, 그 심의결과에 다라 공단에서 급여지급여부를 결정하게 된다. 요양비는 교직원에게 직접 지급하는 것이 아니고 요양을 실시한 요양기관(병의원)에 지급하며, 또한 치료비 전액을 지급하는
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