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문제
4. 대학입시자율화에 대한 나의 견해(반대 입장)
5. 바람직한 대학입시 자율화 방안에 대한 고찰
1) 대학입시자율화의 기본방향
2) 바람직한 정부의 정책과 대학의 정책 방안
3) 새로운 입시제도의 대책
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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학교이다.
, 협약학교
) 협약학교란 교육 당국과 학교 운영자가 학생선발·교육과정·교원채용 등에 대해 포괄적인 계약만 맺어 학교쪽의 자율권을 보장해주는 제도로, 학생들에겐 선택권을 주고 학교에는 자율적 운영권을 주는 것을 목적으
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교육과정의 도입으로 인한 우열반 제도의 출현 - 학생
2) 선택중심 교육과정 도입과 고교 서열화 - 학교
자립형 사립고의 등장과 귀족학교 화
실업계/농어촌 고등학교의 교육의 몰락
3) 교사의 지위불안과 비인간화 - 교사
결 론
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학교 책임운영제 등
(5) 사학정책
o 사학의 자치역량(자율성 부여)을 제고하기 위한 제도 개선방안, 사립 초?중등학교 운영방안, 사학운영의 자율성 보장과 책무성 제고, 자립형 사립고 등
(6) 대학입시제도
(7) 교원정책
o 교원양성기관 교육과
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제도를 개편해도심의 낙후지역에 자립형 사립고 등 강남의 교육여건을 능가할 수 있는 좋은 학교를 유치하는 것도 한 방법이다. 이러한 개발을 통해 서울의 낙후지역을 강남에 버금가는 곳으로 탈바꿈시켜 수요분산을 통한 집값 잡기를 할
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자립형 사립고를 들 수 있다. 자립형 사립고는 교육의 다양성과 학교 운영의 자율성을 높이기 위해 시범적으로 실시되는 고등학교를 말한다. 그런데 이의 확대는 결국 고등학교의 등급화와 계급화를 낳게 된다. 자립형 사립고는 등록금도 다
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제도의 외부화: 시장근본주의 비판을 위한 일반이론, 한국사회경제학회 2003년 학술대회 발표문, 2003 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 신자유주의 확산이 나의 삶에 미친 영향
1. 신자유주의의 정의
2. 신자유주의 정책의 유형
1) 경제정책
2) 교육
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바로 공교육의 실질적인 부활이다. 따라서 전교조가 지금 해야 할 일은 자립형 사립고 신설에 대한 반대가 아니라 교원평가제도의 반대를 하루속히 철회하고 선생님으로서의 실력과 역량을 더욱 강화하여 학생들이 사교육을 받지 않고 학교
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자립형 사립고는 각기 다른 교육을 임의적으로 시행함으로써 일반고는 피지배계층을, 자립형 사립고는 지배계층을 재생산하는 역할을 한다. 또 학교 내의 비리 확산과 기여 입학의 문제도 무시할 수 없다. 따라서 이러한 계급갈등을 부추기
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- 공교육 정상화를 위한 최소한의 교육정책 요구
가. 3대 요구의 실현 : 공교육 정상화의 출발점
나. 3대 제도개혁과제의 실현 : 진정한 교육 공공성을 향한 디딤돌
8. 맺음말 - 교육의 공공성 확립인가, 교육의 시장화인가
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