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제도를 도입하여야 한다.
셋째, 자립형 사학은 준칙을 정하고 이를 만족하는 사학에게는 모두 허용해야 한다. 자립 능력이 없는 사학을 포함한 다른 모든 사학에 대하여도 학생들의 학교선택권은 허용함으로써 사립학교의 자율성을 보장해야
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제도로 전환된 후 중학교 교육의 파행을 가장 큰 문제점으로 지적하고 있다. 중학교에서 교육이 입시위주로 이루어져 전인교육이 실현되지 않는다는 점, 현대와 같은 정보화 사회에서는 성적위주의 학교 교육보다는 자신의 적성, 소질을 살
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제도가 활성화 되어 부익부 빈익빈이 아닌 골고루 잘사는 사회를 만들어가야 할 것이다. 그렇기 때문에 현대 한국의 교육은 고려의 교육처럼 기득권을 유지하기 위한 교육이 아닌 철저히 개인의 행복과 발전을 위한 다양성이 존중되는 교육
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학교환경의 변화에 따른 참교육학부모회의 과제
4. 교원노조 등 교사단체의 체제개편과 교육동향
5. 주5일제 수업의 도입과 참교육학부모회의 과제
6. 교육재정 확보와 효과적인 운용을 위한 참교육학부모회의 역할과 과제
7. 사립학교문제
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제도를 활성화하도록 한다.
Ⅸ. 사교육비(학원비, 과외비)의 경감 방안
1. 교육인적자원부
첫째, 학교교육의 경쟁력을 제고하고 신뢰를 회복하는 것만이 사교육의 근원적인 해결책이므로 학교교육의 질 향상을 위해 우수교원을 확보하고, 수
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학교공동체 구성의 일환으로 구성된 학교운영위원회를 활성화하고 각급학교의 자율성을 증대한다. 대학에 있어서도 국립대학의 예산회계제도를 특별회계제도로 전환하여 자율적인 운영이 가능하도록 하는 한편, 국립대학과 사립대학의 역
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자립형 사립학교·영재학교 등의 교육서비스가 제공되지 않는다면, 우리의 교육수요자들은 다른 나라의 학교를 찾아 떠난다. 다양성에서 오는 \'자유\'와 약자를 배려하는 \'기회균등\'의 두 축이 이제는 제도권 안에서 조화를 찾을 때이다.
결
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학교간의 학력차이를 인정하고 정보를 공개하며, 학교의 자율성 및 다양화를 추구하는 방향을 모색해야 한다. 또한 학교의 선택권을 확대하며 소외계층을 위한 제도를 강화하는 방안을 마련해야 할 것이다.
지금까지는 사회적 갈등을 해소
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자립형 사립학교제도\'의 시행, 국사립 대학 부속학교의 자립 허용방침 등으로 초중등 교육의 자율성과 다양성의 확대를 위해서 적용되고 있다.
라. 신자유주의자들은 시장에 대한 과도한 국가 개입이 위기를 초래했고, 게다가 관료제의 비효
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자립형 사립학교제도\'의 시행, 국사립 대학 부속학교의 자립 허용방침 등으로 초중등 교육의 자율성과 다양성의 확대를 위해서 적용되고 있음.
라. 신자유주의자들은 시장에 대한 과도한 국가 개입이 위기를 초래했고, 게다가 관료제의 비
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