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후에 관여를 잘 안한다.
Q: 여기서 시행하고 있는 방과 후 프로그램은 어떤 것이 있는가?
A: 지금 현재 1명은 일반초등학교에 다니고 있고 3명은 어린이집에 다니고 있다. 그리고 7명은 특수학교(3명은 유치부지만 내년에 일반초등학교로 갈 예
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등을 해소할 수 있도록 노력해야만 한다. 단기적으로 스트레스 원인을 일소할 수 없다면, 스트레스를 받고 난 이후의 학생들을 관리하는 것에 힘을 쓰는 것 또한 좋은 학교사회복지 실천방법이 될 수 있다. 학교 내부에서 무료로 상담을 진행
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후에도 수학으로의 사랑을 심어주는데 노력해야 한다고 생각했다. 현재 우리나라는 중고등학교 국제 수학올림피아드의 입상은 꽤 많이 한다고 들었다. 학생들의 수학실력은 세계적인 것이라고 판단 할 수 있다. 하지만 우리나라의 순수수학
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등은 결코 교사의 자질 만으로 해결될 수 있는 문제는 아니며 부모나 지역사회와의 적극적 협조 관계가 이루어질 때 가능한 문제이므로 그런 협조 관계를 위한 방안도 함께 강구되어야 할 것이다.
[ 참고문헌 ]
지옥정(1996).프로젝트 접근법 적
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좋은 환경에 대해 알게 한다. 그리고 돌, 물, 흙 등 자연물의 특성과 변화를 알게 하고, 낮과 밤, 계절의 변화와 규칙성을 알게 한다.
생활 속에서 간단한 도구와 기계 활용을 알게 하고, 변화하는 새로운 도구와 기계에 호기심을 유발시키며,
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좋은 지침이 된다. 외국 교육이론에 대한 과대한 의존이 우리학교의 내적 역동에 대한 경시를 가져온다고도 볼 수 있지만, 또 그런 내적 역동에 대한 무관심이 외국 이론에 대한 과의존을 불러오는지도 모른다. 어느 것이 원인이고 어느 것이
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등이 지원되고 있으며, 앞으로 선정될 시범학교와 함께 전국 모든 학교에 숲이 만들어질 수 있도록 좋은 사례를 보여주는 역할을 할 것입니다.
미래의 주인인 우리 청소년들에게 자연환경의 소중함을 느낄 수 있도록 1988년부터 환경체험교육
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방과후 보육 : ˚ 유치원이나 초등학교와 같은 정교교육기관에서의 교육이 시작되기 전이나 방과 후에 혼자 남겨지는 아동을 보육하는 유형을 의미
˚ 방과후 보육에 대한 사회적 관심의 증대로 최근 우리나라의 동향을 살펴보면 여성가족부,
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등을 통하여 교육 관련 의식의 사회적 확대와 교육 지원 의지 확립을 위하여도 노력할 필요가 있다.
Ⅴ. 결론 및 제언
좋은 뜻을 가졌다고 해서 모두 성공하는 것은 아니다.
(1) 회원들의 강한 사명감이다. 사명감이 강하면 그 수가 많지 않아
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등감을 갖게 되는 경우도 있었다.
2) 출석률 저하 요인 발생
부진학생들은 꾸준히 집중하여 공부하는 습관이 부족하였다. 방과 후, 방학 중, 아침 수업은 다른 학생들이 귀가 또는 놀고 있는 것을 보는 부진학생들은 수업에 있어 집중력이 결여
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