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후자는 평생학습의 입장에서 학부모 자신의 의식수준을 높이고, 구체적인 일감을 수행할 수 있는 능력을 배양시키는 일, 또한 일차적으로 자기 자녀의 바른 교육을 할 수 있는 능력을 고양시키는 일 등 학부모로서의 기본적인 자질과 자세를
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좋은 교수방법의 특징
4. 사고력 신장을 위한 교수-학습방법
5. 효과적 교수-학습의 기본조건
가. 교수-학습 관련 변인들간의 유기적 상호작용의 조건
나. 효과적 교수-학습을 위한 교사의 조건
다. 효과적 교수-학습을 위한 학생의 조건
라
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. 교육행정학연구, 27, 281-303.
좋은 학교 만들기, http://pdf.eduinnews.co.kr/20/2007.pdf Ⅰ.
서론
1. 교육관
2. 만들고 싶은 학교
Ⅱ.
본론
1. 부서별 계획
(1) 교무
(2) 연구
(3) 생활
(4) 상담
(5) 과학
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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자기 주도적 학습을 통한 창의력 배양 및 미래사회의 적응력 신장 등을 고려한 학생 중심의 교육과정임을 감안할 때 장점은 계속 확대하고 문제점은 계속 수정보완해 나가는 마음가짐을 교사들이 가졌으면 하는 바람이다. 어떻게 보면 현실
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등중등 자율장학론, 교육과학사
정태범(2009) 장학론, 교육과학사
권대훈(2008) 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방
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좋은 기회다.
참고문헌
교육부(1997), 과학과 교육과정, 교육부
권재술(1995), 과학의 본질과 중등과학교육의 방향, 과학교육
교육부(1999), 학교 교육 과정 해설(Ⅰ)
박승재(1997), 과학교육의 지향과 한 가지 접근 모형
한국교육과정평가원(1998), 과
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등학교에서의 성별 교육실태와 향후과제, 한국여성정책연구원, 2009.
최인자, 중학교 남녀공학의 혼성학급 경험이 자기존중감과 성역할 정체감 발달에 미치는 영향, 우석대학교 대학원 논문, 1995.
한국여성정책연구원, 남녀공학 중등학교에
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등을 유발하라
3. 과학에 대한 교사의 신념, 과학 교수에 대한 교사의 신념, 과학공부에서 아동이 성공할 수 있다는 가능성에 대한 교사의 바람직한 신념을 통하여 자신이 훌륭한 조력자라고 생각하라
4. 과학교과 뿐만 아니라 모든 교육에
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등교사 자격 제도의 발전 방향, 서울교육대학교 초등교육연구소, 21세기를 대비한 초등교육 발전 방향 (pp. @ ).
박남기 역. (Mark Ginsburg저). (1998). 21세기 교사를 위한 도전과 기회. 한국비교교육학회, 비교교육연구, 제8권 제1호, pp. 283-326.
황윤한.
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후 운영 방향」등대 10호
이윤식(2006)「수석교사제 도입의 다양한 논의와 국내외 시행사례」한국교원단체총연합회 제2차 교원정책포럼
이은미(2008)「수석교사제 운영방안 연구」고려대학교 교육대학원 논문
이석임(2011)「수석교사제의 운
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