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대학원 석사학위논문
최병식(1993), 미술의 이해, 서울 : 숙명여대 출판부
허한래(1996), 초등학교 전통미술 지도 방안 연구, 한남대학교 교육대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국전통미술교육(전통미술지도)의 정의
Ⅲ. 한국전통미술교육(
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교원 대학교 석사학위논문, 1999
대전광역시서부교육청, 소집단 토의학습을 통한 수업개선, 대전 : 대전광역시서부교육청, 2000
문형수, 학습 방법의 학습을 위한 소집단 토의 활동, 교육연구, 1991
황오익, 소집단 토의·협동학습을 통한 자기 주
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한국정부론, 한국방송통신대학교 출판문화원
(사)좋은 학교운동, “김영란법 관련 교사 인식 설문 조사 결과”. 2016년. 9. 28일 목차
서론
본론
1. 공직윤리의 개념
2. 공직부패의 개념
3. 공직부패의 원인
4. 공직윤리 확보
5, 공직
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대학교 중등교육 연구센터 한국 사회과 교육학회, 2003
『제 7차 교육과정에 따른 사회과의 통합 운영 모형 및 교수학습 자료 개발』
- 한국교원 대학교 통합 사회 교육 과정 연구 위원회,1999
『제 7차 교육과정 개발 지침』, 교육부, 1996
『사회
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대학교),이채연(신라대학교), 최지현(서원대학교) 네이버-(매체언어) 웹문서 2번째, 03,9,26일 3시 존재
http://user.chollian.net/%7Ehs2624pc/list/rr1.htm, 네이버-교육매체, 1page 웹문서 5번째,
교육매체 활용과 교수방법의 개선, 백영균(한국 교원대학교), 98,
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관찰 방법
1) 학생의 자기 평가
2) 학생의 상호 평가
3) 교사의 관찰 평가
2. 비형식적 필답 시험
1) 선다형 질문
2) 자유형 질문
Ⅷ. 영어과평가(영어교육평가)의 방향
1. 평가의 목적
2. 평가 내용
3. 평가의 기준
Ⅸ. 결론
참고문헌
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한국 교원대학교대학원 석사 논문
정진화, 유치원의 문자학습방법에 관한 연구 -학습활동을 중심으로- 이화여자 대학교 대학원 석사학위 논문, 1985 Ⅰ. 문자지도(문자교육, 문자학습)의 정의
1. 문자지도의 개념
2. 한글의 특성
Ⅱ. 문자
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
오경화(2009). 유치원 과학교육의 운영 실태 연구. 한국 교원대학교 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학교육의 목적
1) 과학적 태도
2) 과학적 과정 기술
3) 과학적 지식
2. 영유아과학교육
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한국 교원대학교 부설 교과교육 공동연구소
▷ 김대현·김석우(2007), 교육과정 및 교육평가, 학지사
▷ 백순근(1998), 수행평가의 이론과 실제, 원미사
▷ 방순동(1985), 교육평가, 서울 법문사
▷ 백순근(1998), 중학교 각 교과별 수행평가의 이론과
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대학교. 정호범)
2. 사회과 탐구학습에서 교사의 역할이 아동의 탐구기능 신장에 미치는 영향
(한국교원 대학교 대학원 사회과 교육 전공. 1997. 석사 학위 논문)
3. 사회과 탐구 논리(베이어 .베리.K. 서울교육 과학사. 1988)
4. 초등사회과 교재연
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