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하게 된다. 이는 그들에게 긍정적인 동기 부여를 제공하고, 더 높은 성과를 이룰 수 있는 원동력이 된다.
따라서, 그리스 신화에서 볼 수 있는 피그말리온 효과를 사회학적 관점에서 분석할 때에는, 개인과 사회적 기대와 인식, 그리고 상호작
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동기부여 시스템을 바탕으로 97년 19%이던 세계 단말기 시장 점유율이 2001년 35%를 상회하고, 매출액 부문에서도 1999년 매출액 197억 유로 (전년 대비 48%증가), 영업 이익 39억 800만 유로(전년대비 56%증가)이다. 노키아는 2001년 세계적인 경제 불황
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하였다. 하지만 이 단계는 고정되어 있지는 않다. 자존감이 사랑보다 더 중요한 사람도 있고 기본 욕구가 결핍되었음에도 상위욕구를 추구하는 사람도 있다. 에이브러햄 매슬로 저,오혜경 역(2009)「동기와 성격」21세기북스
② 욕구위계론에
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최신 스마트폰을 1 개 선정하고 아래의 사항을 A4 용지 2페이지 이내로 서술하라.(15점)
(1) 스마트폰의 운영체제 이름과 기능을 자세히 설명한다.
(2) 스마트폰의 하드웨어 구성에 대하여 간단히 설명한다.
2. QR코드에 대하여 다음의 내용을 A
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하는 경향성이 있다.
3) 성취가능성에 대한 자신감
자신이 하는 활동의 성취가능성을 긍정적으로 믿는다.
4) 정력적이고 혁신적인 활동
새로운 문제해결을 요구하는 상황에서 성취동기를 발휘한다.
5) 책임감
지시나 명령에 의하지 않고 행동
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동기유발 방안
1) 교과서의 재구성
교과서를 교사와 학생의 특성에 맞게 재구성해서 사용한다. 교사의 색깔이 묻어나오고 아이들의 수준이 반영된 자료로 학습하는 것이 그냥 교과서만 들고 하는 수업보다 훨씬 효과적이었다. 중단원을 생각
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하는 욕구와 집단 내에서 다른 사람들이 자기를 특별한 존재로 인정해 주기 바라는 욕구이며, 긍지와 존경에 관한 욕구도 이에 포함된다. 정정호(2010). 기업의 창조적 경영혁신을 위한 디자이너의 동기부여요인
(5) 자아실현욕구
자아실현의
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하는 것은 아니다. 학습자는 인지적 작용에 의해서만 학습하는 것은 아니며, 외부의 자극이나 유인가에 의해서 학습행동이 결정되는 부분이 있기 때문이다.
3. 학습동기의 분류
1) 내재적 동기와 외재적 동기
내재적 동기는 흥미나 호기심과
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하는 경향이 크다. 이는 귀속욕구라고도 하며 자기의 의사결정이나 강력한 성취 욕구보다는 사람들과의 관계를 유지하는데 기꺼이 많은 시간과 노력을 투자한다. 이는 매슬로우의 사회적 욕구, 안전욕구, 생리적 욕구와 유사하다.
성취동기
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짖음은 행동에 대한 죄책감을 유발하므로 규칙에 대한 설명이 동반된 피드백(feedback)을 주는 것이 중요하다.
동기향상 프로그램 이후 아이들은 점차 학습에 대해 변화가 나타났다. 학윤이는 프로그램 과정에서 보상을 떠나 배움의 즐거움 자
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