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행동주의 학습이론의 관점에서 본 ?학습?의 의미
Ⅴ. 반두라(Bandura)의 사회학습 이론 분석
1. 관찰에 의한 학습
2. 관찰 학습의 인지적 과정
3. 기본 가정
4. 반두라(Bandura)의 관찰학습(사회적 학습)
1) 주의 집중 단계
2) 파지 단
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행동주의 학습이론의 관점에서 본 학습의 의미
Ⅴ. 반두라(Bandura)의 사회학습 이론 분석
1. 관찰에 의한 학습
2. 관찰 학습의 인지적 과정
3. 기본 가정
4. 반두라(Bandura)의 관찰학습(사회적 학습)
1) 주의 집중 단계
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자신이 어떻게 인지하는지가 중요하다고 본다. 이는 다르게 바라본다면 트라우마로 인한 부적응 문제점이라고 볼 수 있다. 그렇다면 이 트라우마가 어디에서부터 왔는지 그리고 그에 대해서 내가 스스로 현재까지, 그리고 앞으로의 해결과정
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생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
행동수정의 현장기법 이성진(연구인) 저 | 교육과학사 | 2014.01.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 부적응 문제점을 구체적으로 기술
2. 행동수정 기법을 사용하여 문제를 수정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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중심 접근보다 심리적 손상을 입힐 수 있음
- 내담자가 필요한 신념체계를 내면화하는 것이 아니라 상담가의 권위에 동조하는 경향 Ⅰ. 행동주의 및 행동
주의적 치료방법
1. 행동주의의 학습관 및 이론적 가정
2. 행동주의 학습의
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