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생각하는 세계시민은 다양성과 인권을 존중하며 지구 환경에 대한 책임을 가지고, 긍정적인 변화를 이끄는 역할을 하며 국제적인 협력과 소통을 증진시키는 역할을 한다고 할 수 있겠다. 이들은 지구 공동체의 일원으로서 자신의 역할을 이
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의하고 내 공간에서 나다운 실천방안에 대해 논하시오.
① 자신이 생각하는 세계시민
세계 시민권은 국가가 밖에 있는 사람을 인정하고 그들의 권리를 보호하는 개념을 의미한다고 할 수 있을 것이다. 이것은 시민권과 인권의 연계를 강조하
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세계시민적 의도에서 본 보편사를 위한 이념」에 대한 하나의 해석」, 『고려대학교 대학원』, 2012
2) 「임마누엘 칸트(Immanuel Kant), 이석윤 옮김,〈세계시민적 견지에서 본 보편사의 이념〉」,
(http://readme.kr/?page_id=3613)
3) 「한국 사회 ‘젠더
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세계시민교육과 비교·설명
3. 미래유치원의 모습을 상상하여 그리고 자신의 그림에 대한 설명을 쓰시오.
3-1. 미래유치원의 모습을 상상하여 그리기(그림)
3-2. 미래유치원의 모습을 그린 본인의 그림에 대한 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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세계 시민 사회의 차원에서 자신들의 집단 이익과 일본의 국익에만 집착하는 일본 우익 세력에 대응해야 한다. 그래야만 영토 분쟁과 군비 증강으로써 동아시아, 나아가 세계 평화를 위협하는 일본 우익 세력에 대한 근본적인 대응이 가능하
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세계화의 조류에 주축으로 설 수 있는 세계 시민으로 발전할 수 있을 것이다.
참고문헌
김명섭 · 조성대 · 진시원, 2003 「세계의 정치와 경제」, 서울 : 한국 방송통신대학교 출판부
교육부, 고등학교 경제 교사용지도서 1997 (대한교과서)
부즈
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시민의회―브리티시 컬럼비아 사례를 중심으로」, 『시민사회와 NGO』8(2), 2010.
임마누엘칸트 저, 『실천이성비판』. 아카넷. 백종현 역, 513~516page, 2009.
임혁백,『세계화 시대의 민주주의: 현상이론성찰』, 서울: 나남, 2000.
정규호,「심의민주
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세계화가 되고 다민족 다문화 사회가 발달되는 시점에서라도 지역적 특수성을 무시할 수는 없다. 다문화 사회는 각기 다른 다양성이 모두 존중받고, 다수와 소수의 경계를 넘어 상호이해가 바탕이 되어야만 존속할 수 있는 세상이다 말로는
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자신들의 목소리를 최대한 많이 전달하기 위함이다. 홍일표. 2008. <세계를 이끄는 생각>. 서울: 중앙북스
워싱턴 싱크탱크가 훌륭한 정책을 끊임없이 생산해 낼 수 있는 것은 단지 박사 학위를 가진 사람이나 고위관료가 연구소에 많이 있
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자신문, 2003-12-13
-바코드 대체 RFID 2010년 12조원 시장 예상, 장익창, 스탁데일리, 2006-01-20
-수요자 간 곳 없는 홈네트워크 서비스, 임홍규, bnimedia, 2005-12-09
-유비쿼터스 사업화 동향과 주요 과제, 배수한, LG경제연구원, 2003-12
-유비쿼터스 세상,
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자신의 전문 분야뿐 아니라 다른 분야에 대해서도 이해하려고 노력하는 열린 사고를 갖고 있는 사람입니다.
[열린행동]
세계시민으로서의 국제감각과 능력을 갖춘 사람
명확한 목표와 목적의식 속에 자신의 위치를 입체적, 국제적으로 파악
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생각하는 시간을 가졌습니다. 아버지의 無言은 저에 대한 믿음이란 것을 느꼈습니다. 믿음이란 1.우리회사를 지원하게 된 동기와 희망직무 및 그 이유에 대해 서술하십시오.(9줄이내)
2.'자신'에 대해 기술하십시오.(9줄이내)
- 성장과정,
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가장 의미 있다고 생각하는 활동을 5개 이내로 기술하여 주십시오.
4. 다음 주제 중 자신에게 해당하는 주제를 골라 구체적으로 기술하여 주십시오.
5. 자신이 읽었던 책 가운데 자신에게 가장 큰 영향을 미친 책을 순서대로 3권 이내로 기
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자신이 왜 서울교통공사의 인재상에 부합되는 인물이라고 생각하는지 구체적으로 기술하시오.
2.지원분야의 직무를 수행함에 있어서 요구되는 역량이 무엇이라고 생각하며, 이 역량을 갖추기 위한 노력 또는 특별한 경험을 구체적으로 기술
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자신의 생각을 말하시오.
최근 가장 관심 있게 읽었던 신문 기사내용은 무엇이었는지 말하시오.
아버지가 구조조정에 의해 해고되었다면 어떻게 대처 하겠는지 말하시오.
9. 의과대학
자기 소개를 하시오.
한의학과 서양의학이 서로 조화
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