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프로그램
개별 상담
생활적응, 아기장래결정, 진로, 자신의 어려운 문제
집단 상담
자아발견과 진로 찾기
-자아성장 프로그램
-진로탐색프로그램
-내적치유 프로그램
-MBTI
※ 집단상담은 개인의 의사에 따라 결정됨.
※ 분만 후 양육이 어려
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프로그램
개별 상담
생활적응, 아기장래결정, 진로, 자신의 어려운 문제
집단 상담
자아발견과 진로 찾기
-자아성장 프로그램
-진로탐색프로그램
-내적치유 프로그램
-MBTI
※ 집단상담은 개인의 의사에 따라 결정됨.
※ 분만 후 양육이 어려
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집단상담(자아성장 프로그램)
- 일 정 : 2008. 8월 중
- 장 소 : 서귀포 면형의 집
- 대 상 : 알코올, 도박, 도박성 게임, 그 밖의 행위 중독으로 고통받는 가족
3.문화사업
○ 부부 데이트 데이 \"가족 시네마\"
- 일 시 : 2008. 6. 27(금)19:00~
- 장 소 : 아
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자아성장프로그램 개발 및 효과 분석. 석사학위논문, 목포대학교 교육대학원. (1) 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설
1) 동기위계설
2
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자아존중감과 삶의 만족도에 중요한 영향을 미치는 만큼 고령 장애인들에게 스포츠 활동과 같은 다양한 여가 활동이 필요하며, 이를 활성화하기 위한 프로그램의 개발이 필요하다. 고령 장애인은 현실의 여러 제약으로 인하여 여가 스포츠
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1) 청소년 자원봉사의 학교교육으로의 정착화(인성교육)
2) 정부차원의 청소년자원봉사 활성화를 위한 방안
3) 효과적인 자원봉사활동 프로그램 개발
4) 자원봉사센터와 지역사회자원과의 연계체계 확립
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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개발되는 데 유용하다.
(2) 사법처리과정에 있는 중퇴 청소년에 대한 개입
사법처리 과정 중 학교제도에서 벗어난 청소년들이 학교에 복귀하여 성공적인 적응을 하도록 돕는 것이 필요하다.
(3) 다기관간 협력체계 구축 및 프로그램개발
학교
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집단 활동(ex. 정신건강교육)을 통해 약물복용 및 증상관리의 필요성을 인식한다
② 알코올 교육프로그램에 참여하여 문제인식 및 해결방안을 모색하여 본다
3) 낮은 자아존중감
① 지지적 면담
② 감정 격려
③ 자아성장 프로그램 참여
① 정
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개발 연구
- 문용린(2003). 국제경쟁력을 위한 대학교육
- 교육인적자원부(2003). OECD 교육지표
- 교육법전편찬회(2002). 교육법전
- 이현청(1995). 대학의 특성화와 역할분담을 위한 과제 * 대학의 도덕성과 윤리의식의 과제
Ⅰ. 한국 대학의 도
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집단미술치료 : 최선남, 김갑숙 외 2명 저, 2007, 학지사
미술치료핸드북(개념과 기술) : 신승녀 저, 2015, 창지사 I. 미술요법(미술치료)이란 무엇인가?
1. 미술요법의 개념
2. 미술요법의 발전역사
II. 미술요법의 견해
1. Naumburh의 견해
2
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