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의 개방정도에 대해서는 아주 솔직하게 개방한다고 생각하고 있었으며, 상담과정이 ‘나’의 탐색과 대인관계 개선에 아주 많은 도움이 된다고 생각하였다.
이를 볼 때, 자아성장프로그램은 전반부에는 집단원들간의 신뢰감을 형성하여 대
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집단으로 둘러앉아 프로그램을 하면서 느낀점과 소감을 나눈다. 상대방을 이해하고 수용하는 것이 나에게 어떠한 도움이 되는지도 나누어보도록 한다.
참가자
자아성장 프로그램에 참여하는 청소년
4회기목표
타인을 이해하는 능력을 향상
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③ 소감나누기6있는 그대로의 나 ① 장님안내 게임
② 나의 안과 밖
③ 소감 나누기7자기 성장 ① 신비한 문방구
② 다시 태어난 나8결실의 장 ① 신문지에 오르기 게임
② 장점, 단점 나누기
③ 소감 나누기
④ 프로그램 평가지 작성
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자아존중감
척 도
프로그램
전 참여자
1회, 10회
프로그램 사전사후의 자아존중감 여부 파악
자아존중감 향상감소 여부 확인
자아존중감 척 도
프로그램
만족도 조사
프로그램
전 참여자
마지막회
지속적인 집단 상담프로그램의 당위성 파악
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프로그램면
-전문적개별및집단사회사업프로그램의시행
-학습능력및지지개발프로그램의시행
-취업지원프로그램의활성화
-학습적응프로그램개발, 시행
14-2. 아동복지의과제와전망(II)
아동복지론현정희교수
e. 전달체계면
-중앙과지방의전달
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집단 프로그램은 집단의 응집성을 활용한 프로그램이다. 집단교육을 통해 노인분들은 소속감을 향상시킬 수 있음은 물론 노년기 발달과제를 숙지할 수 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
노인 집단프로그램 개발 (사회복지 프로그램 신서
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프로그램을 마치면서
(소감문 쓰기)
애칭 ____________ 이름 _____________
년 월 일 1회기-자기 소개
2회기-자기 탐색
3회기-나는 이런 사람이 되련다.
4회기-자기 가치관의 명료화
5회기-자기 노출
6회기-피드백 주고받기
7회기-자기
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성장프로그램은 전반부에는 자신을 탐색함으로써, 자신을 이해, 수용하게 되어 자아존중감형성에 도움이 되었고, 후반부에는 자기노출을 통하여 집단원들 간에 참 만남의 경험을 공유하여 사회성 형성에 긍정적인 영향을 끼쳤음을 알 수 있
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집단미술치료 선행연구의 개관 10
9. 20회기 집단미술치료 프로그램 11
1) 집단 미술치료 프로그램의 구안 11
2) 회기별 미술치료 적용기법의 이해 및 목적 11
(1)탐색: 자기이해 단계 12
(2) 통찰1: 대인관계 이해 단계 12
(3) 통찰2: 자아성장
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또 많은 집단원들의 피드백을 통해 가장 이 프로그램의 목적달성에 부합하지 않았나 하는 생각이 든다. 또한, 여러 가지 다양한 기법들을 사용하지 못해서 항상 같은 패턴으로 활동해서 다소 지루하지 않았나 하는 생각이 든다. 없음.
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