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과학’을 지나치게 강조하다 보면 자칫 과학의 철학적, 윤리적 요소들을 놓칠 수 있다. 과학을 총체적으로 접근하는 과학사 교육은 이와 같은 오류를 막아준다. 과학사 교육을 통해 현대 과학의 맥을 이해할 수 있고, 과학자의 참신한 인간상
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개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 유아과학교육의 목
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인간과 모든 생명의 실존과 관련해서 요청되는 것이다. 자연과의 근원적인 화해를 통해서만 인간의 실존이 회복된다는 것을 명심해야 할 것이다. 1.서론
2. 본론
1) 세계 환경위기의 현황
2) 과학 기술로 환경문제가 해결 가능한가
3.
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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구성요소를 기반으로 한 새로운 청소년 인성교육의 이해
3) 기존 팔정도 기반 인성교육 프로그램의 특성 4) 불교의 인간관을 기반으로 한 새로운 청소년 인성교육의 이해
(1) 무아(無我)
(2) 십이연기설(十二緣起說)
3. 결론
4. 참고문헌
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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사)
<미학사>, 비어즐리, (이론과 실천)
■ 1. 우주관의 변화
2. 르네상스 우주관의 영향
1) 종교적 관용성
2) 세속적 지식의 긍정
3) 인간성(Humanitas) 의 이념
4) 창조하는 인간
5) 감각적 속성과 인식능력의 복권 : 자연에 대한 경험적
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개론, 학지사 2013 목차
1. 실내놀이 환경구성
1) 실내놀이 환경 구성의 원리
2) 실내놀이 영역
① 쌓기놀이 영역
② 역할놀이 영역
③ 미술(조형) 영역
④ 언어 영역
⑤ 음률 영역
⑥ 수·조작놀이 영역
⑦ 과학 영역
⑧ 혼자 있을 수
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사회복지실천을 하기 위해서는 과학성과 예술성이 동시에 수반되어야 하며 이 두 가지는 조화를 이루는 상호보완적인 관계이다.
Ⅳ. 참고문헌
전재일, 이준상, 이성희 외 1명 저, 사회복지실천론, 공동체, 2016
류형택, 배은영 저, 사회복지개론
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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