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자연주의와 사회과학』. 이기홍 역. 한울아카데미. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회과학과 자연과학의 구분의 필요성
2. 사회과학과 자연과학의 공통점
3. 사회과학과 자연과학의 차이점
4. 나의 의견
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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60진법을 혼합사용( 자릿수값 체계)
b. 대수학 발전
*2차방정식 풀이, 곱셈표, 제곱표, 세제곱표, 제곱근표
c. 천문학발전 자연과학사의 대략적인 내용이 모두 수록
시작과~ 끝.. 대학 강의 교재 내용..레포트 작성시 참고 많이됨
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책에서는 갤리슨이 제시하고 있는 과학의 이미지는 혼란스럽지만, 상투적인 차원에서가 아니라 근원적인 의미에서, 갤리슨이 보여주는 과학은 ‘포스트 모던’ 이라고 주장하고 있다.
실제로 토머스 쿤의 의견을 읽을 때보다 갤리슨의 의견
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면 개념적인 단절(토마스 쿤이 주장한 혁명에 의해 생긴 단절)이 있더라도 실험과 기구에서의 연속성이 존재할 수 있기 때문에 소통이 완벽히 불가능하지는 않기 때문이다.
아인슈타인의 상대성 이론이 여러 국가의 시간을 맞추는데 사용되
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과학사, 김영식, 전파과학사
3. 과학사 총설, 오진관, 전파과학사,
4. 쉽고 재미있는 과학의 역사 ⅠⅡ, 끌리오 1. 지구가 돈다.- 코페르니쿠스
2. 관측의 거인 티코
3. 케플러의 인연
4. 케플러와 마녀
5. 갈릴레오와 망원경
6. 피사
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ter) 탐사선들은 달 주위를 돌면서 전체 표면의 상세한 사진들을 전송했고, 1969년의 아폴로 11호에 의한 유인(有人) 착륙으로의 길을 열었다. 최초의 성공적인 행성간 탐사선은 마리너 2호(Mariner 2)이며, 이것은 1962년에 금성의 곁을 통과했다. 3
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자연주의 교육사상, 문음사. 1997
-연세대 교육철학연구회, 위대한 교육사상가들, 교육과학사, 1998
-안인희 편역, 루소의 교육론 에밀, 양서원, 1999
-문정자, 루소의 누벨 엘로이즈 감각세계의 이미지들, 만남, 2002
-김용구, 장 자크 루소와 국제정
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과학사).
박영주(1979), 「현대 교수-학습과정론」, (서울 : 재동문화사).
서울대사대교육연구소(1981), 「교육학 용어사전」, (서울 : 배영사).
이성진(1982), 인간학습의 원리, (서울 : 교육과학사).
임규혁(1996), 교육심리학, (서울 : 학지사).
임의영(
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과학사.
김성재(2007). 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 적용효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
김숙자, 박현진, 김혜숭(2010). 유아 경제교육내용에 대한 교사의 인식 -국가고시 유치원 교육과정에 기초한 경험학습
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과학사.
김성재(2007). 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 적용효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
김숙자, 박현진, 김혜숭(2010). 유아 경제교육내용에 대한 교사의 인식 -국가고시 유치원 교육과정에 기초한 경험학습
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