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단위활동 계획안
생활주제
동식물과 자연
주제
동물
소주제
동물과 우리의 생활
활동명
숲속작은집 창가에
활동유형
동화
대상연령
만3세
집단구성
대집단
시간구성
15~20분
공간구성
교실
누리과정
관련요소
의사소통) 말하기 - 느낌, 생각,
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옹이를 만들던 그에게 거부하기 힘든 유혹으로 다가오는 풀리는 한강을. 그는 부정한다. Ⅰ. 동화 -자연에 최고의 가치를 부여
Ⅱ. 교감-시인의 주관적 느낌
Ⅲ. 관조 - 자연을 있는 그대로 묘사
Ⅳ. 대립 - 자연 도피, 또 다른 지향
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색지를 자른다.
3. 색지의 왼편에 나라의 이름을 붙이고, 할핀을 꼽을 자리를 표시해 둔다.
4. 투명시트지를 붙이고, 펜으로 표시해 두었던 곳에 할핀을 꼽고 고정시킨 다음 고무줄을 단다.
**국기와, 화폐에도 투명시트지를 붙이고 부직포로 뒷
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국어 음운의 이론, 국어 음운의 표시, 국어 음운의 인식, 국어 음운과 구개음화, 국어 음운과 자연음운론, 국어 음운과 자음동화, 국어 음운과 모음동화, 중세국어의 음운변화 분석
Ⅰ. 국어 음운의 이론
Ⅱ. 국어 음운의 표시
Ⅲ. 국어 음운의
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국가적 목표
수심이 깊은 구간에 적용가능한 공법
기존 저수호안을 활용한 공법
하도전면 개수시 적용 공법
저수로 폭이 넓은 하천의 침식방지 공법
임실천
동화천
당월천
안양천
양재천 결 론
향후 연구과제
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