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의의
Ⅲ. 포스트모더니즘의 특성
1. 획일적 통일성을 깨닫는 탈(脫) 형식화, 탈(脫)장르화 현상
2. 불확정성(不確定性)현상
3. 단편화(斷片化)현상
Ⅳ. 포스트모더니즘의 접근
Ⅴ. 포스트모더니즘의 수용
1. 포스트모더니즘을 위한 모
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개념 중심으로 파악하며, 전체의 흐름을 체계적으로 이해하도록 지도한다
2. 정치사를 중심으로 한국사의 기초 관점 이해에 중점을 두며, 발전적이고 긍정적인 측면을 강조하되 객관적으로 이해토록 한다
3. 한국사를 세계 속의 역사로 이해
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해석하였다. 정경란, 「고려속악의 여음」, 『한국학대학원논문집』제11호, p.115~p116.
이상의 논의들 말고도 다양한 의견이 있는데, 각각의 의견을 종합해보면, 여음이란 ‘흥과 멋을 돋우거나 운율을 골라 음악적 효과를 거두기 위해 사용된
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해석학 68
4. 실존주의 70
5. 비판이론 73
6. 구조주의 76
7. 포스트모더니즘 77
[핵심5] 교육사회학 이론 81
1. 교육사회학의 성립과 전개 81
2. 기능주의의 사회관과 교육이론 85
3. 기술기능이론과 인간자본론 92
4. 갈등론의 교
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자연주의적인 해석에 대하여 반대하는 것은 결정적인 논변이 될 수 없다는 것을 보이고, 흄의 도덕철학은 정의주의로 이해하는 것보다는 자연주의로 해석하는 것이 더 적절하다는 것을 보이고자 한다.
Ⅶ. 자연주의와 사실주의의 비교
한국
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