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철학자: 공자, 맹자, 노자, 육상산, 왕양명,
* 인도철학자: Charvak, Vardhamana, Budda, Nagarjune, Shankara
* 그리스학자: Thales. Anaxiander, Anaximenes,
Heraclitos,Empedocles, Democritus Protagoras, Gogias, Diagenes, Stoa 학파의 Zeno, Epicurus.
* 그노시스(영지주의)학자: Lucian, celsu
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소피스트와 소크라테스 59-82쪽 3/29일 제출
1. 소피스트 시대에 철학은 어떻게 달라졌으며 그 원인과 결과는 무엇인가?
2. 소피스트들은 어떤 종류의 지식인이었가? 오늘날 어떤 이들과 가장 흡사한가?
3. 소크라테스는 자신의 시대
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그리스인들의 모임장소이다. 5세기부터 공적 공간으로 활용하여 정치적 행위, 상업, 기예, 새로운 지식과 정보를 교환하였다. 소피스트들과 시민들의 자유로운 토론 공간(범죄자와 여성 출입금지)이기도 했다.
프닉스는 시민들이 모여 민회를
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그리스인들의 모임장소이다. 5세기부터 공적 공간으로 활용하여 정치적 행위, 상업, 기예, 새로운 지식과 정보를 교환하였다. 소피스트들과 시민들의 자유로운 토론 공간(범죄자와 여성 출입금지)이기도 했다.
프닉스는 시민들이 모여 민회를
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희극(神喜劇)] 시민의 일상 생활 풍자
6) 영향
① 라틴 - 로마
② 이슬람
③ 인도의 간다라미술 가 . 에게해(海) 문명
나 . 폴리스의 성립(BC 800년) : 도시 국가
다. Polis의 민주정치의 발전과정
라 . 페르시아 전쟁과 폴리스의 성쇠
마.
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학파의 전통
신에 대한 사유: 스콜라철학
종교와 철학에 있어서의 ‘부활’: 르네상스와 종교개혁
새로운 과학과 그 정치학
아는 사람은 누구인가? 데카르트와 몽테뉴에 있어서 의심의 역할
왜 무엇인가가 발생하는가? 스피노자, 라이프
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소피스트들의 교육철학
①소피스트의 출현배경
②소피스트사상의 철학사적 의의
7) 소크라테스(B.C. 479~399)의 교육사상
①소크라테스의 교육의 목적
②소크라테스의 교육방법
③소크라테스 교육사상의 영향
8) 플라톤(B.C 428~348)의 교육
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희랍의 “비극”은 어떻게 탄생했으며 그 의의는 무엇인가? V
36. 니체의 도덕 비판의 내용을 정리 하라.
37. “권력의지(Wille zur Macht)\"란 무엇인가?[힘에의 의지]
38. “초인(超人, Uebermensch)”이란 어떤 인간인가?
39. 마르크스주의의 사상적
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그리스의 주요 산업부분에서부터 공공행정에 이르기까지 그리스인들에게는 없어서는 안 될 존재였다. 이러한 노예들의 노예노동을 천시하는 경향은 비록 플라톤과 아리스토텔레스 등과 같은 철학자들에 의하여 체계화되기도 했지만, 그리
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그리스(Greece)
3. 단성 성가
1) 일반적 특징
2) 단성 성가의 종류
Ⅲ. 고대의 철학
1. 질료와 형상의 철학
1) 밀레토스 학파
2) 피타고라스학파
2. 존재의 철학과 변화의 철학
1) 엘레아 학파
2) 다원론
3) 원자론
3. 자연에서 인간으로
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