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전문지식 46,581건

위한 학교내 개인상담은 상담자원봉사자의 원조로 간간히 이루어지고 있으나 , 집단상담 및 프로그램은 미비한 실정이여서 이들을 위한 집단 프로그램의 개발이 요구된다. 심리극은 이러한 요구사항을 어느정도 충족시킬 수 있다. 
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  • 등록일 2011.04.23
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7. 일과 여가생활의 균형을 위한 정책 과제 1) 제도적으로 여가시간을 제대로 활용할 수 있는 여건 마련 2) 소외계층의 여가생활에 대한 지속적 지원 3) 여가시설 기반 구축 4) 여가프로그램 연계 5) 여가종합기구 확립 6) 여가관련 인력 확충
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  • 등록일 2018.09.15
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개발하기 사전평가 인권위험과 영향사전평가 사전평가 결과 분석하기 완화 적절한 완화 행동계획 수립 완화 행동계획과 권고를 관리부서에 알린다 관리 완화 행동계획과 권고를 이행한다 인권을 관리시스템에 통합시킨다 사후평가 인권을
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  • 등록일 2021.10.12
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in ithiel de sola pool(ed.,) social impact of the telephone, mit press, 454-472 1. 전화상담의 정의 2. 전화상담의 특징 3. 전화상담의 단계 4. 상담원의 자세 5. 전화상담에 도움이 되는 기법과 전략들 6. 재활전화상담의 특징 7. 전화상담의 실제
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  • 등록일 2005.01.18
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7년 11월까지 모든 현에 성범죄 핫라인을 설치하여 여성 피해자들에게 자문을 해주고 있으며 40개 현에 “여성안전을 위한 파출소”를 설치하고, 청도경찰대가 운영하는 75개 현에 “여성피해자를 위한 자문 사무소”를 설치하여 운영하고 있
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  • 등록일 2010.03.08
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7차 교육과정 연수 자료, 출판인쇄해성, 2000 ◈ 교육인적자원부, 교육과정 연구학교 운영 자료, 2001 ◈ 경기수일중학교, 제7차 교육과정의 학생 중심 특별활동 프로그램편성·운영 ◈ 신도중학교, 제7차 교육과정 시행에 대비한 단계형 수준별
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  • 등록일 2011.05.28
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7차교육과정의 성격 Ⅲ. 제7차교육과정의 특성 Ⅳ. 제7차교육과정의 개정 이유 Ⅴ. 제7차교육과정의 기본 방향 Ⅵ. 제7차교육과정의 주요 내용 1. 교육과정 편제 2. 수준별 교육과정 1) 단계형 수준별 교육과정(국민공통기본교육과정)
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개발이 필요하다. 다. 초등학교와 중고등학교가 서로 연계되어 있는 보다 체계적이고 종합적인 봉사활동 프로그램 개발이 요구된다. 참고문헌 부산광역시청소년자원봉사센터(1997), 자원봉사 어떻게 시작할까? 서울특별시교육청(1998), 중·고
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  • 등록일 2011.05.09
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과정 Ⅴ. 중학교(중등) 단계형수준별교육과정 1. 일반 사항 2. 한 단계로 편성하는 경우 3. 두 단계 이상으로 편성하는 경우 4. 특별 보충 과정 운영 Ⅵ. 중학교(중등) 심화보충형수준별교육과정 1. 성격 2. 목표 3. 운영 1) 운영의 기본
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과정의 편성운영 모형을 개발하고 현장에 적용하는 연구가 필요하다. 참고문헌 교육부(2000), 특별활동·재량활동 교육과정의 편성과 운영, 제 7차 교육과정자료 교육인적자원부(1999), 제7차 중학교 교육과정 해설(Ⅰ) 김광영(2001), 재량활동의
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