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자유학기제란 무엇인가?
자유학기제를 왜 도입하려고 하나?
미래사회에는 기존의 사실과 지식에 대한 무조건적인 학습이나 암기보다 자신의 소질과 적성에 맞춰 스스로 학습할 수 있는 능력을 갖추는 것이 중요합니다.
이러한 추세에 따
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자유학기제와 같은 제도를 통해서 학생들이 자신의 진로를 찾을 수 있도록 돕는 과목을 개설함으로써 학생들의 정체성 형성을 도울 필요가 있으며, 학생들의 문제나 고민거리를 들어주고 이에 대한 조언을 해줄 수 있도록 학교마다 전문 상
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본 교과 시수를 감축되고, 그 감축된 시수를 자율과정 운영에 활용하고 있다.
⑨ 교사의 업무 부담
- 자유학기제의 도입으로 교사들은 늘어난 행정업무와 수업 준비로 다소 부담이 되고 있다.
- 자유학기제 실시로 교사 입장에서 보자면 학기
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은 교사와의 긍정적 상호작용을 통해서 자신의 흥미와 적성에 대해 그리고 자신의 특기에 대해 확실히 이해하고 그에 관련된 진로를 찾을 수 있도록 노력해야 한다.
3. 고려할 점
자유학기제를 실시할 때, 교사는 학생들과 진로에 대한 상담
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자유학기제를 보다 확대하여 전면시행하기로 결정하였으며 이러한 피드백은 평가의 주요한 기능 중 하나라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
노희선, 박석규, 서의정, 정석환, 『쉽게 풀어 쓴 교육학개론』, 양서원, 2012.
박아룡, 『자유학기제 운
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교육학회 교육철학연구회 편(1997). 한국교육의 개혁과 철학. 서울: 문음사. 13-31.
정유성(1998). 새로운 교육문화 사회운동론: 사람, 삶, 되살림 2. 서울: 한울.
조혜정(1997). 학교를 거부하는 아이들, 아이를 거부하는 사회. 서울: 또 하나의 문화.
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교직의 전문성을 중심으로」
한국교육철학회. 교육철학, Vol. 23, No.0
임태평(1997), 「듀이의 \" 민주주의 \" 개념과 교육」, 한국교육철학회, Vol.15, No.0
정윤경(2003), 「듀이와 슈타이너의 교육사상 비교」, 한국교육학연구, Vol.9, No.2
양은주(2003),
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교직원 자기소개서 자소서 예문
1.본인의 성장과정을 기술하시오.
2.동국대학교 본교에 지원한 동기를 기술하시오.
3.타인과 차별된 본인만의 경쟁력을 구체적으로 기술하시오.
4.지금까지 가장 힘들었던 일은 무엇이며, 그 일을 어떻게 해
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자유로운 분위기에 도취되어 내 자신을 돌보지 못했던 나의 어리석음을 깨닫게 되었다. 2학기에 들어서면서 나는 그동안의 생활태도를 고쳐 써클활동 과 학업이 어느 한쪽으로 치우치지 않도록 노력했다. 지성인으로써 갖추어야 할 기본적
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