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자유선택활동 바로 알기 이경미, 박미경 외 1명 저 | 창지사 | 2012.10.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
자유선택 활동 운영 시 영유아를 위한 흥미영역별 환경구성 및 교사의 역할
1. 자여선택 활동 흥미영역별 환경구성
가. 쌓기놀이영역 및 교사의
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영역별로 구분된 유치원 환경안에서 자유선택활동은 효과적인 교수방법의 하나로서 유아의 놀이적 특성과 개인적 특성이 가장 잘 드러날 수 있는 시간이다. 또한 유아들은 자신의 요구와 흥미에 따라 그들 주위에 있는 설비 및 자료들을 자
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영아와 유아를 위한 쌓기 영역 환경구성 및 교사의 역할 비교
4. 영아와 유아를 위한 탐색영역 환경구성 및 교사의 역할 비교
5. 영아와 유아를 위한 언어영역 환경구성 및 교사의 역할 비교
6. 영아와 유아를 위한 대근육활동영역 환
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교사는 자유선택활동에 필요한 활동자료 준비의 시간을 충분히 가질 수 있도록 해야 할 필요가 있다고 본다.
둘째, 자유선택활동의 실행에 있어 각 흥미영역의 균형적인 운영을 위하여 교사들은 영유아들의 놀이 형태를 관찰하고 아이들 수
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시간이기도 하다. 특히 자유선택활동 시간을 통하여 신체, 정서, 사회성, 언어, 인지 등의 발달을 통합적으로 이루어 나갈 수 있으므로 교사의 역할이 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아, 유아를 위한 하루 일과 운영에서 가장 중점
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