|
대하여 계정의 기입법을 이용하여 분개를 할 수 있다.
동기유발파워포인트 자료 및
칠판판서
◆각 거래의 분개를 할 수 있다.
▶교과서 26page에 있는 다섯 개의 거래를 분개하는 설명을 해 준다.
▶교과서 26page의
거래를 분개할 수 있다.
◆거
|
|
|
동영상 만들기
학습목표 : 나를 표현하여 자기소개 영상을 만들 수 있다.
활 동 1 : 자기소개 판 만들기
활 동 2 : 자기소개 영상 만들기
활 동 3 : 자기소개 영상 발표하기
4
좌석 배치도
부 록
학습자료 및 활용방법
이 름
활용 계획
태블릿 PC와
|
|
|
자료: PPT 요약 자료 참고
3. 참고자료의 출처
중학교 1학년 생활국어 교과서 및 교사용 지도서
꿈틀 생활국어 특별교재
EBS 교육방송 http://www.ebs.co.kr/Homepage/?progcd=Z000210
에듀넷 http://down.edunet4u.net/KEDABA/cyber_contents/cyber2007/mid/01/kor
전라남도 교육
|
|
|
대하여 가지는 자리를 나타내는 조사.
해설 : 가장 기초적인 지식영역을 묻는 것으로 격조사가 무엇을 뜻하는지를 묻는 문제이다.
5.2 어절에서 격조사를 분리할 수 있다.
문항작성 :
다음 어절에서 격조사를 분리해 보시오.
1. 그녀가
2. 사람을
|
|
|
대하여 알아본다.
평가 관점
물체의 정면 선택 방법에 대해 평가한다.
정 투상도 그리기에서 투상도의 표현 상태, 선의 모양굵기, 선의 누락 여부 등을 평 가한다.
Ⅳ.
단원 평가 문제
1. 도면의 크기는 무엇으로 나타내는가?
① 제도 용지 ②
|
|
|
PPT 자료
본활동
T: 그래요, 우리친구들이 이야기한대로 119에 신고도 해야 되고 물도
가져와야해요. 그런데 불이 났을 때 친구들이 불을 꺼도 될까요?
C: ① 네 할 수 있어요
② 아니요 우리가 끄면 안돼요
T: 그래요, 불을 끄는 것은 119 소방관
|
|
|
ppt 자료
▶형성평가 (ohp 자료)
1) 다음에서 홑문장이 아닌 것은?
① 장미꽃이 활짝 피었다. ② 그 아이가 꽤 영리하다.
③ 철수와 영희가 학교에 갔다. ④ 그가 사실을 알지 못한다.
⑤ 그가 얼굴에 미소를 띠었다.
2) 다음에서 겹문장이 아닌 것
|
|
|
대하여 이야기하기
2‘
4‘
5‘
4‘
○하늘이 보이는 사진 3장
※그림 기호는 판서하여 보여준다
○여러가지 모양의 그릇
,백엽상 사진
○백엽상 사진, 수수깡, 마분지, 핀, 깡통, 선풍기, 리본
○날씨 조사표
※날씨조사표 위 항목에 교사가 임
|
|
|
PPT
교실의 분위기가 마지막 까지흩으러 지지않도록 주의한다.
형성
평가
학습 내용에 대해서 질문하기
“오늘은 무엇에 대해서 배웠나요?”
“에너지의 소중함에 대하여 이해하였나요?”
“집에서도 오늘 배운 걸 잘 기억해서 에너지를 절
|
|
|
자료(*) 및 유의점(♣)
교사
학생
마무리
활동1
활동2
정리
하기
우리말로 바꾸어 쓸 수 있는 다른 나라의 말은 무엇입니까?
우리나라 사람들이 고유어에 대하여 특별한 애정을 가지고 있는 까닭은 무엇입니까?
한자어가 우리말에 많이 생기게
|
|
메뉴펼치기
