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PPT자료 보면서 다시 한 번 정리한다. PPT(14)
영양소의 소화
보충 설명
- 영양소 소화되는 방법에 대해 설명
설명을 듣는다.
일제 학습
3분
(33분)
PPT(15-16)
정
리
내용
정리
공부한 내용을 정리한 후 영양소 역할에 대한 동영상 보기
설명을 듣
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PPT 자료를 보며 다음 수업내용에 대해 관심 갖기
자) PPT자료
인사하기
인사하기
바른 자세로 인사하기
3. 본시 평가
1) 평가방법 : 학생들의 활동 과정 및 결과를 직접 관찰하여 개별 평가한다.
2) 평가계획
집단
평가기준
평가정도
가
신00
올
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PPT 자료를 보며 다음 수업내용에 대해 관심 갖기
자) PPT자료
인사하기
인사하기
바른 자세로 인사하기
3. 본시 평가
1) 평가방법 : 학생들의 활동 과정 및 결과를 직접 관찰하여 개별 평가한다.
2) 평가계획
집단
평가기준
평가정도
가
신00
올
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ppt자료,사진자료
우리가 안전하게 다닐 수 있는 길의 사진 제시하기
“위험한 상황을 대비해서 안전하게 다닐 수 있는 길이 있어요. 어떤 길이 있는지 알아볼까요?”
첫 번 째 길은 육교에요.“
두 번째 길은 지하도에요.지하도에 대한 설명을
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모습을 잘 관찰하지 못하고 몸으로 표현하지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
여러 가지 자연 현상, 동물의 움직임, 비행기, 자동차의 움직임PPT자료
움직임을 나타내는 PPT
자료출처-네이버/검색 : 동물의 움직임 없음
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동영상
자료
▶적당한 피드백을 준다.
▶학습목표 제시
▶학습목표를 통해 본 시간 학습할 내용을 설명한다.
-학습목표읽기
▶학습 목표를 확인하고 자율적 학습 태도를 지닌다.
이해
ppt자료
▶학습목표를 정확하게 인지
전개
10
▶악곡해설
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동영상, 반다할머니 요약본 ppt
단계
학습 내용
교수학습 활동
시간
자료 및 유의점
도입
전개
동기 유발
학습 안내
학습 활동
웃어른을 대하는 태도 알기
마무리
▣ 학습 동기 유발하기
추석을 보내는 가족의 동영상 감상하기
▣ 공부할 문제
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자료의 활용
- 교육에서 활용할 시각자료 : PPT, 동영상, 판서, 현장사진
- 시각 자료 활용의 목적: 1. 순차적 구성에 따른 교과내용지식의 구조화
2. 현장에서 어떻게 쓰이는지 이해
3. 현장에서 쓰이는 원
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자료 을 제시한 후 다음시간 배울 내용에 대해 예고한다.
ㆍ 수업내용: 손바느질로 부직포를 이용한 주머니를 만들 수 있다.
ㆍ 단원명: 8. 바늘과 실로 용품 만들기
ㆍ 교과서 쪽수: 120~121쪽
ㆍ 자료: PPT자료, 동영상 자료, 반짇고리, 부직포
ㆍ
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자료 및 유의점
교사
학생
준비
교사
준비
수업에 사용할
학습 활동지 작성
개념, 공식, 그래프들을
포함하는 PPT 제작
평가문항은 PPT로 제시
할 수 있도록 작성
학습목표를 제시하고
소리내어 읽도록
지도한다.
학습 활동지에 명시
되어
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