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포함된 문제이며 우리가 실제 체험하고 있는 문제이니만큼 이러한 자각이 필요하다고 예상이 된다. 단지 이론적인 것을 벗어나 실제 생활의 예들을 형상화 한 만화나 영화, 또는 그에 대한 부연 설명들을 통해 학생들 스스로가 그것들과 학습
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PPT자료
ㆍ비만의 뜻과 원인에 대하여 이해하도록 한다.
ㆍ PPT자료
ㆍ적극적참여를 유도하여 흥미유발
정리
학습내용
정리
학습평가
차시예고
▶ 학습 내용을 정리해보자.
- 비만의 뜻과 원인, 비만 때문에 생기는 질병과 예방법
▶ 학습평가
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결과 확인
차시 예고
T : 다음 시간에는 음식을 만들거에요. 각 조별로 정한 음식을 토대로 조사한 재료나 준비물을 준비해오시고 음식만들기전에 칼다루기에 대하여 설명을 하겠습니다.
끝인사
7‘
질의응답식
ppt자료
(전체학습)
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PPT(실험방법)
교사시범자료
(스탠드, 판지,용수철, 추)
활동1준비물(추,판자,스탠드,용수철,자,학습지1)
활동2준비물(같은물체4개,더굵은용수철,학습지2)
※그래프 작성법을 모르는 아동은 교사가 개별적으로 지도한다.
규칙성 발견 및 개념 정
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PPT 수업 자료 Ⅰ. 교재 및 단원명 ----------------------------- 1
Ⅱ. 단원 설정이유 ------------------------------ 1
Ⅲ. 단원 학습 목표 ----------------------------- 2
Ⅳ. 수업 학생 실태조사 -------------------------- 2
Ⅴ. 지도상의 유의점 ------------------
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동영상
독려하고,
칭찬한다. 【단원의 성격】
Ⅰ. 교재관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 내용구성
3. 단원의 목표
Ⅱ. 학생관
1. 학생구성
2. 2007년 학교급식 설문 조사 결과 내용
3. 실태 조사 분석
Ⅲ. 지도관
1.
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시 (1)하는 일 (2)요구되는 자격 (3)필요한 노력 등이 포함되어 있는가 ?
3가지
2가지
1가지
▷ 친구에게 해주고 싶은 격려의 말 Ⅰ. W B I (Web Based Instruction)에 대하여
Ⅱ. W B I 학습모형 적용 이유
Ⅲ. 소단원 전개 계획
Ⅳ. 수업 지도안
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태연이 : 현중이 :
3. PPT자료 Ⅰ. 교과 및 단원명
Ⅱ. 단원설정의 이유
Ⅲ. 대단원의 개관 및 학습목표
Ⅳ. 단원학습의 계획
Ⅴ. 학습자료 및 기자재
Ⅵ. 본시 지도 계획
Ⅶ. 본시의 지도 전개
Ⅷ. 지도의 실제
Ⅸ. 첨부
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포함하지 않음
ex) 자급자족, 지하경제, 가사노동
② 바람직하지 않은 경제 활동도 포함됨
ex) 환경오염 처리비용, 병원비
③ 외부경제 혹은 외부불경제 배제
GNP, GNI와 비교
GNP(국민총생산) GNI(국민총소득)
(3) 1인당 국내총생산
- 국내총생산을
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올바른 가치관과 명확한 태도를 가질 수 있다.
나와 타인의 성을 존중하고 성에 대한 책임의식을 함양할 수 있다.
준 비 물
노트북, PPT자료 1.제목, 일시, 장소, 대상, 지도교사
2. 학습목표
3.수업단계(교수-학습활동)
-도입
-전개
-정리
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