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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 대상관계이론
I. 정상 자폐기(생후 1~2개월)
II. 공생기(생후 2~6개월)
III. 부화기(생후 6~8개월)
IV. 연습기(생후 8~18개월)
V. 재접근 시기(2세까지)
VI. 응고화기(3세까지)
* 참고문헌
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자폐기 단계, 정상적 공생기 단계, 분리 개별화 단계, 자기항성성 및 대상항상성 단계를 거친다고 하였다.
자기발달의 첫 단계인 정상적 유아 자폐기는 생후 3~4주까지로 유아는 심리적 과정보다 생리학적 긴장에 더 많은 반응을 한다. 이때의
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자폐기 (출생~1개월)
- 자기와 자기 아닌 것을 구별 못하고 모든 세상을 자신으로 여기는 시기
- 타인이나 주변 환경의 존재를 전혀 인식하지 못함
- 이시기에 고착되면 어린이 자폐장애가 유발
2) 공생기 (1개월~5개월)
-영아는 자신을 어머니의
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* 대상관계이론?
0 현재의 인간관계는 이미 과거에 이루어진 관계의 영향을 받는다는 것.
0 즉, 어릴 때의 내재화된 대상관계가 그 후 모든 대인관계에서 반복되고 재현된다는 것. 대상관계이론?
대상이란?
표상이란?
대상관계
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자폐기（출생∼１개월）－절반은 잠자고，절발은 깨어 있는 상태．
２）공생기（１∼５개월）－자신을 어머니의 연장으로 생각，어머니는 자신의 매일 필요를 충족시키는 사람으로 인식을 발달．
３）분리－개별화
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