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목표로 한 특수치료를 통해 교육될 수 있다. 지나친 경직성의 원인인 불안은 의학적 방법으로 치료될 수 있다. 좀 힘들긴 하지만 아스퍼거 장애 아동이 성인이 되면 대인관계, 가정, 그리고 행복하고 생산적인 생활을 영위할 수 있다.
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1. 애착과 애착 행동의 정의
2. 애착의 개념 및 중요성
3. 애착형성 단계
4. 애착의 유형
5. 애착형성의 지표행동
6. 반응성애착장애의 개념
7. 자폐증과의 차이점
8. 반응성 애착장애의 임상양상
9. 반응성 애착장애의 치료
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자폐증
37~60.0
자폐증
중증 자폐증
15개 문항의 전체점수(15~60점)를 근거로 한 진단적 범주
3. 이화-자폐아동 행동발달 평가도구 (E-CLAC)
만 1세 ~ 만 6세 아동
행동발달 및 병리성 수준을 평가하기 위한 검사
자폐장애로 의심되는 아동, 정신지체
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전반적인 내용과 규범에 대한 중요성을 교육한다. 행동 계약 전략의 대표적인 예는 앞선 토큰 경제의 예와 유사하다.
3. 결론
자폐 스펙트럼 장애를 위한 두 가지 교육 방법의 예를 살펴보면, 특수한 상황이나 교육 방법이 아니란 걸 알 수 있
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제1장 특수교육이란 제2장 가족과의 협력적 접근 제3장 통합교육의 이해 제4장 개별화교육과 행동지도 제5장 유아특수교육의 이해 제6장 정신지체 제7장 학습장애 제8장 주의력결핍 / 과잉행동장애(ADHD) 제9장 정서 및 행동장애 제10장 자폐범주
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동영상
1.http://netv.sbs.co.kr/skin/skin_naver.jsp?uccid=10000316093
2.http://netv.sbs.co.kr/skin/skin_naver.jsp?uccid=10000316110
3.언어치료 8일째
http://netv.sbs.co.kr/skin/skin_naver.jsp?uccid=10000316182
4.발성연습, 놀이를 통한 언어치료 (아빠 말타기)
http://netv.sbs.co.kr/newbox/newbox.j
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지체 유아의 언어발달에 미치는 효과’, 공주대학교 특수교육대학원 : 충청남도, 2009
· 우명혜 저, ‘독자반응 이론에 기초한 심미적 동시지도가 유아의 언어적 반응에 미치는 영향’, 성신여자대학교 교육대학원 : 서울, 2004 목 차
Ⅰ.
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전반적 발달장애
1. 자폐 장애
2. 레트 장애
3. 아동기 붕괴성 장애
4. 아스퍼거 장애
V. 주의력 결핍 및 파괴적 행동 장애
1. 주의력 결핍 및 과잉 행동 장애
2. 품행장애
3. 반항성 장애
VI. 급식 및 섭식 장애
1. 이식증
2. 반추장
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지체되고 있다. 이 학력 수준의 지체정도는 그의 청력손실정도와 그가 처한 언어적 환경과 밀접한 관계가 있을을 알 수 있다.
농아동을 위한 지능검사의 활용과 그 유의점
: 농아동에게 지능검사를 실시하고, 그 결과를 해석함에 있어 특히
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중 지적장애에 대한 보완대체의사소통 사용 예
2) 언어발달장애 유형 중 자폐범주성장애에 대한 보완대체의사소통 사용 예
3) 언어발달장애 유형 중 뇌병변장애에 대한 보완대체의사소통 사용 예
4. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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