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,‘ 두껍게읽기’,‘ 다르게읽기’,‘ 작은것을통해읽기’,‘ 깨뜨리기’등의방법에의존하여 역사적 사건이나 현상을 설명하는 것이다.
‘두껍게 읽기’란 자연 과학과 대비되는 인문학의 글 읽기에 전제가 되는 방법으로 없음
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것 들을 실질적으로 실천하지 않고 무시하고 했는데, 이런 성공의 관련된 책들의 역할은 우리가 실천하지 않아 잊고 있었던 추상적인 것 들을 글을 통해 우리에게 각인시켜주는 것 이었다.
그리고 비슷비슷한 말, 좋은 말들이지만 받아들이는
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것이 아니라 유아 자신과 관련된 의미있는 상황에서 또한 실제 목적을 위한 수학활동으로 주어져야 한다는 것이다. 이를테면 이미 유아는 유치원 오기전에 크고 작은것, 많고 적은것, 길고 짧은것, 앞 /뒤 또는 위 /아래, 첫째 둘째, 네모와 세
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보면 다른 역사가 보인다.” 1.책을 읽고 나서
2.신문화사가 걸어온 길
3.역사 다르게 읽기
가.두껍게 읽기
나.다르게 읽기
다.작은 것을 통해 읽기
라.깨뜨리기
4.문화로 보면 역사가 달라진다인가? 다른 역사가 보인다인가?
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통해 어린이들은 읽기를 통해 단순한 정보 습득이 아니라 삶에 대한 깨달음을 얻게 되는 것이다.
게다가 강아지 똥은 어린이들에게 단순한 독서 이상의 경험을 제공한다. 이야기를 따라가면서 어린이들은 자연스럽게 주변의 작은 것에도 의
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